調(diào)皮的小鬧鐘第4課時(shí)

1、調(diào)皮的小鬧鐘（第4課時(shí)）,山東省濟(jì)南市舜玉小學(xué)　劉　靜,情景導(dǎo)入,教師：請(qǐng)同學(xué)們跟著我一起動(dòng)一動(dòng)，猜猜我們?cè)谀７抡l(shuí)？　　學(xué)生跟著教師做律動(dòng)，播放音樂(lè)《打切分音的小鬧鐘》。　　學(xué)生：我們?cè)谀７络姟?學(xué)唱歌曲,1．演唱歌曲高聲部　　教師：大鐘和小鐘的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我也跟著他們一起唱起來(lái)吧?！　?．演唱歌曲低聲部　　出示低聲部歌譜，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么不同。,學(xué)唱歌曲,3．用合唱的演唱形式演唱歌曲　　教師：歌曲又發(fā)生了什么變

2、化呢？　　學(xué)生：第四樂(lè)句是大鐘小鐘一起唱歌?！　〗處煟哼@時(shí)小鐘對(duì)大鐘說(shuō)“雖然你大鐘的歌聲很優(yōu)美，我的歌聲也很動(dòng)聽(tīng)，不如我們就一起歌唱吧”。,學(xué)唱歌曲,教師介紹合唱與齊唱的演唱形式。　　為了唱準(zhǔn)合唱部分的音準(zhǔn)，將學(xué)生分成兩組，分別演唱第三、四樂(lè)句不同的聲部?！　〗處熡每茽栁氖謩?shì)教唱三、四樂(lè)句歌譜，提示學(xué)生合唱時(shí)，應(yīng)唱好自己的聲部，同時(shí)注意聆聽(tīng)其他聲部，聲音才能和諧、悅耳。唱準(zhǔn)后將合唱部分的前后樂(lè)句連起來(lái)演唱歌詞?！　?．引導(dǎo)學(xué)生