高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《平面圖像處理》教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的嘗試

1、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《平面圖像處理》教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的嘗試【摘要】操作性強(qiáng)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程重要特點(diǎn)之一，其效果與質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著舉足輕重的作用。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適應(yīng)專業(yè)課程發(fā)展的需求。在課程教學(xué)中要積極嘗試新的教學(xué)模式與教學(xué)方法，不斷地總結(jié)提高，并將其應(yīng)用于教學(xué)過程中。結(jié)合《Photoshop》課程中進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐，從教師的“講”和學(xué)生的“做”兩方面入手進(jìn)行研究，探討如何在《Photoshop》課程中嘗試項(xiàng)目教學(xué)法，從而提高

2、學(xué)生的操作技能和專業(yè)技能?！娟P(guān)鍵詞】高職院校，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，平面圖像處理，項(xiàng)目教學(xué)法《Photoshop》是我校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是我專業(yè)打造的核心課程。我們?cè)谶@幾年的授課中對(duì)該課程進(jìn)行了較大的教學(xué)改革，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將實(shí)際項(xiàng)目引入了課堂教學(xué)，改革了教學(xué)手段、教學(xué)方法及考核形式，較好地實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)目標(biāo)。一、在教學(xué)中實(shí)施任務(wù)分層法、變通法為了突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力，結(jié)合該課程的特點(diǎn)，在教學(xué)中實(shí)施

3、了任務(wù)分層法和變通法。任務(wù)分層法從廣義上說，泛指將任務(wù)按照難度系數(shù)進(jìn)行劃分層次、等級(jí)，教師在布置任務(wù)之前，提及該任務(wù)所涉及的知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)任務(wù)都必須有明確的主題，這樣給學(xué)生一個(gè)理性認(rèn)識(shí)，學(xué)生可以針對(duì)自己的認(rèn)知水平和知識(shí)掌握情況有選目本身的因素而失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。在教學(xué)過程中，首先以需要制作的項(xiàng)目為背景，設(shè)計(jì)相關(guān)的案例，以案例的講解和練習(xí)引出項(xiàng)目，以問題形式提出，這樣每個(gè)小項(xiàng)目的主題也就是教學(xué)重、難點(diǎn)的內(nèi)容，項(xiàng)目的完成過程也就是教學(xué)重

4、、難點(diǎn)的突破過程。在制作項(xiàng)目之前，首先引入新知識(shí)，以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，讓學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上滲透新知識(shí)，從而完成項(xiàng)目的制作，通過項(xiàng)目化的教學(xué)，使學(xué)生不僅學(xué)到了基本知識(shí)、基本技能而且這種項(xiàng)目化的實(shí)踐又為學(xué)生今后的實(shí)習(xí)、就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。三、項(xiàng)目的選取與自主開發(fā)在完成課程目標(biāo)設(shè)計(jì)之后，面臨的主要問題是選擇一個(gè)貫穿課程內(nèi)容的項(xiàng)目。經(jīng)過考慮，我們選擇了如“婚紗、兒童、宣傳手冊(cè)”等作為綜合貫穿項(xiàng)目，原因有三：第一，宣傳手冊(cè)的制作是平面設(shè)

5、計(jì)類的應(yīng)用案例之一；第二，婚紗影樓的業(yè)務(wù)能涉及到圖像處理的大部分知識(shí)點(diǎn)；第三，婚紗攝影的后期制作是畢業(yè)生有可能從事的崗位之一。通過與學(xué)生的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生也認(rèn)可這樣的項(xiàng)目。改革教學(xué)方法，引入項(xiàng)目教學(xué)法。如何引入項(xiàng)目？引入什么樣的項(xiàng)目？這是在進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)過程中最令人頭疼的事情。項(xiàng)目如果選取得不恰當(dāng)，則教學(xué)效果就會(huì)適得其反，在每一項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，引入跟學(xué)生生活最為緊密的項(xiàng)目主題。四、采用多種考核方式傳統(tǒng)的考試方式很