架起來的人文空間

1、架起來的人文空間【摘要】本文以錦州汽車技術學校規(guī)劃為例，探索以架空底層空間為特點的新型學校設計理論，并探討了庭院人文空間營造在規(guī)劃實踐中的應用【關鍵詞】學校規(guī)劃人文空間營造架空設計庭院設計AbstractThearticletakesJinzhouautomotivetechnologyschoolplanningasanexampletoExplenewschooldesignisacterizedbyanelevatedground

2、flospacetheyExplethecourtyardtheHumanitiesspacetocreateapplicationsinplanningpracticeKeywdsSchoolplanningHumanSpacetocreateOverheadDesignGardendesign中圖分類號：S611文獻標識碼：A文章編號：一、項目概況地塊位于遼寧省錦州市，龍棲灣大道和樂山路交叉口西南，龍棲灣大道為南北向城市主干路，樂山

3、路為剛形成的東西向城市支路。規(guī)劃地塊現(xiàn)狀為平地，起伏不大。地塊靠龍棲灣大道一側(cè)有五十米綠化帶的防護范圍。地塊位于錦州新區(qū)，南側(cè)為正在建設的客運站，未來的發(fā)展空間巨大。二、初步構思案便于彈性操作4.庭院建筑形體設計上考慮南北樓L型形成圍合庭院，庭院中間做小品、雕塑和活動場地等設計，增加學生的活動空間，提高一層和庭院的利用率。5.高效空間利用風雨操場和圖書館結合布置，中間部分用管理用房相隔，風雨操場位于西側(cè)，直對著體育場；圖書館位于東側(cè)，對

4、面就是學校的書香園，兩者的交接部分為管理用房及附屬設置用房。這樣布局一可以解決獨立占地空間利用不充分的問題，二可以節(jié)省用地。兩者同為中心，又互為對景。四、總體設計學校地塊為方整南北略長的長方形，規(guī)劃設計教學區(qū)、宿舍區(qū)、考試中心區(qū)、專家公寓區(qū)和活動休息區(qū)幾個功能模塊?？紤]校方希望由北向南開發(fā)，規(guī)劃形成三條建筑格局，西側(cè)為運動格局，由南向北布置了專家公寓、操場活動場和考試中心區(qū)；中間為景觀格局，由南向北布置了入口師生文化廣場、綜合樓、教學樓