工業(yè)工程技術(shù)及生產(chǎn)管理應(yīng)用

1、工業(yè)工程技術(shù)及生產(chǎn)管理應(yīng)用摘要：工業(yè)工程思想運(yùn)用極為廣泛，但工業(yè)工程課程在中國(guó)開(kāi)設(shè)年代較短，人們對(duì)其缺乏認(rèn)知。隨著技術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐步提升對(duì)工業(yè)工程思想的認(rèn)識(shí)，工業(yè)工程技術(shù)能有效提高生產(chǎn)效率，降低廢舊率，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化意義重大。關(guān)鍵詞：工業(yè)工程；生產(chǎn)管理；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)工業(yè)工程管理思想起源于20世紀(jì)初的美國(guó)，具體工業(yè)工程技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品制造的工業(yè)過(guò)程、專(zhuān)業(yè)化分工、作業(yè)測(cè)量、職能組織等內(nèi)容，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，人們思想認(rèn)識(shí)的水平逐步提升，對(duì)

2、工業(yè)工程的內(nèi)涵解釋也在豐富發(fā)展中。工業(yè)工程技術(shù)發(fā)展至今，可以分為四個(gè)主要的發(fā)展階段，即包括科學(xué)的管理階段、工業(yè)工程時(shí)期、運(yùn)籌學(xué)時(shí)期、工業(yè)與系統(tǒng)的工程時(shí)期，不同的時(shí)期，工業(yè)工程技術(shù)的效率與處理問(wèn)題的能力存在差異，工業(yè)工程技術(shù)的受重視程度在地區(qū)間也存在差異，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)其的重視程度較高，且工業(yè)工程技術(shù)發(fā)展較早，而我國(guó)很多工業(yè)工程的現(xiàn)狀不太樂(lè)觀(guān)。本文主要對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的工業(yè)工程技術(shù)進(jìn)行分析，運(yùn)用技術(shù)實(shí)現(xiàn)有效的生產(chǎn)管理，從單個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)

3、存在的生產(chǎn)管理問(wèn)題，并提出有效的解決問(wèn)題的方案。一、工業(yè)工程的理論研究經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與規(guī)?；墓I(yè)經(jīng)濟(jì)使工業(yè)工程技術(shù)的主要研究對(duì)象，為了提升生產(chǎn)的綜合效率與勞動(dòng)生產(chǎn)率，在生產(chǎn)制造領(lǐng)域、管理學(xué)科領(lǐng)域當(dāng)前社會(huì)形式下，工業(yè)工程的內(nèi)容體系也在不斷擴(kuò)充，兼容了管理科學(xué)、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的工業(yè)工程技術(shù)，成為融入現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的綜合性學(xué)科，工業(yè)工程巧妙的融入了很多最新的科技理論成果，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)體系在不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，理論基礎(chǔ)也更加深厚，理論基礎(chǔ)的

4、應(yīng)用也更加廣泛，但分析其管理與工業(yè)領(lǐng)域最基本的內(nèi)容，其基本內(nèi)容始終離不開(kāi)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理工程、人因與效率工程、工業(yè)系統(tǒng)分析技術(shù)與方法等。（二）工業(yè)工程所含課程及所用技術(shù)談及現(xiàn)如今的工業(yè)工程技術(shù)，必須要對(duì)工業(yè)工程學(xué)科進(jìn)行解讀，工業(yè)工程學(xué)科在國(guó)內(nèi)的一些重點(diǎn)高校都有開(kāi)設(shè)，清華大學(xué)開(kāi)設(shè)的工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置包括工業(yè)工程導(dǎo)論、系統(tǒng)工程、制造系統(tǒng)、生產(chǎn)與運(yùn)作、建模與仿真等，西安交通大學(xué)主要設(shè)置工業(yè)工程概要、生產(chǎn)計(jì)劃控制、質(zhì)量控制與可靠性工程等，香港大學(xué)

5、工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置的課程有質(zhì)量管理、制造技術(shù)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，分析國(guó)內(nèi)一些著名院校的課程設(shè)置，主要課程設(shè)置包括相關(guān)的理論研究與實(shí)踐證明，結(jié)和理論與實(shí)踐，才能從更深層次的提升教學(xué)管理質(zhì)量。一門(mén)學(xué)科的建設(shè)總是結(jié)合多門(mén)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、管理學(xué)與工業(yè)工程技術(shù)的理論與實(shí)踐都相關(guān)，分析工業(yè)工程的支撐技術(shù)，大致可以將其支撐技術(shù)分為三類(lèi)，分析決策類(lèi)技術(shù)，將可靠性工程、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、人力資源管理涵蓋其中，設(shè)計(jì)與改善類(lèi)則包含工作研究、組織設(shè)計(jì)，控制類(lèi)的支撐技術(shù)包