浦東南路小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期英語工作總結(jié)

1、1浦東南路小學(xué)浦東南路小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期英語工作總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期英語工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)市課程計劃，加強學(xué)校英語課程的整體規(guī)劃和前瞻研究，組織老師配合進行浦東新區(qū)課程標準的修訂工作，進一步完善和落實基礎(chǔ)型、拓展型、探究型三類課程，建立有助于每一位學(xué)生發(fā)展的學(xué)校英語課程體系。一、堅持常規(guī)檢查，反饋及時，整改有效一、堅持常規(guī)檢查，反饋及時，整改有效本學(xué)期教導(dǎo)處堅持英語教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備課、作業(yè)批改按要求進行了檢查，并幫助老師

2、指出在檢查過程中出現(xiàn)的問題，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。本學(xué)期我們英語組老師青年教師較多，英語組教研組長由我兼任，所以如何將教研組工作和教導(dǎo)處的英語工作更緊密地組合在一起是工作中的難點。由我兼任組長的優(yōu)點是能更明晰更直接地貫徹學(xué)校的教學(xué)管理，缺點是不能時時兼顧，于是我和老師們進行了認真的討論，決定發(fā)揮每位教師的能動性，讓她們參與到教研組的管理中來，促進英語組的整體發(fā)展。開學(xué)的備課檢查我們采取英語教研組全體參與檢查的方式：當老師們在

3、暑假中知道自己所教的班級和年級后，教導(dǎo)處首先告知各位老師備課檢查的時間節(jié)點和具體要求，比如：根據(jù)參加工作年限的不同分為手寫備課和電子備課、簡案和詳案；每個單元的備課中必須有一節(jié)課時精備課，通過這樣的方式來幫助青年教師熟悉教材，幫助工作了多年的老師更認真地鉆研教材，提升英語教學(xué)能力。我們首先將各位老師的備課分年級排列并讓各位老師以檢查者的身份參與檢查，給每份教案給予正確的評價教師在參與過程中回避自己教案的評比，之后根據(jù)教師們給出的分值進行

4、匯總算出總分，這樣教案檢查的結(jié)果也就出來了。英語教師們在檢查其他老師的教案時，不斷地和自己的備課進行比較，從而找出其中的差距，來完善自己的備課；也從中汲取了其他老師較好的教法，對自己的課堂教學(xué)模式和教法起到了促進作用；最后由于是大家全體參與檢查，所以體現(xiàn)出很強的公平原則，大家心服口服。教導(dǎo)處對于呈現(xiàn)的檢查結(jié)果跟每位老師進行溝通，提出希望，老師們并沒有像3五大環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高英語教學(xué)的效率和質(zhì)量，英語老

5、師著重進行課前研究，做到每個單元都有一節(jié)精備課，培養(yǎng)學(xué)生的英語的興趣和能力，切實減輕使學(xué)生負擔。本學(xué)期第四周在我們學(xué)校進行了一次浦東新區(qū)“四年級英語故事教學(xué)的教學(xué)展示”活動，葉慧老師上的《烏鴉喝水》的故事博得了全場喝彩，與會的老師們都說，一個簡單的文本故事，通過老師的巧妙設(shè)計，不僅吸引了所有學(xué)生的興趣，也抓住了在場所有老師的眼球，從課堂教學(xué)中不僅看出老師的聰慧基本功的扎實，也看出老師平時對學(xué)生基礎(chǔ)知識教學(xué)落到了實處。組內(nèi)的互聽課活動也如

6、火如荼的展開著，雖然老師們平時教學(xué)任務(wù)重，跨三個年級教學(xué)，但是每逢組內(nèi)互聽課大家都早早做好安排，認真聽課觀課，并在教研活動時實事求是地給出自己的想法和建議，在這樣的教研氣氛下，英語組老師的教學(xué)們越來越成熟。三、組織社團活動，學(xué)生獲益，各展風采三、組織社團活動，學(xué)生獲益，各展風采課外活動對于學(xué)生來說是很重要的知識方面的拓展，于是我們英語組的老師根據(jù)個人的特長為不同年級的學(xué)生開設(shè)了“語法”“新概念英語”“語音”等興趣小組，讓學(xué)有余力的學(xué)生能

7、在課外興趣小組活動中獲得更多的知識。鼓勵學(xué)生參加上海市和新區(qū)組織的校外英語學(xué)習能力大賽，向?qū)W生們推薦較好的英語學(xué)習網(wǎng)站——愛樂奇英語學(xué)習網(wǎng)。11月中旬英語組和雙語教研組合作開展雙語節(jié)活動，全校學(xué)生分成兩個大塊進行全校性的雙語節(jié)活動，一二三年級組的主題是《智力大沖浪》，內(nèi)容包括：看圖猜單詞、看視頻答題、看誰寫得快、我演你猜、快速競猜。四五年級的主題是《科技小報設(shè)計》，學(xué)生們根據(jù)雙語課以及自己課外獲得的知識，進行與動物、植物有關(guān)的電子小報設(shè)