小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

1、小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)年第一小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期在區(qū)教育主管部門、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿

2、意的成績(jī)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念根據(jù)上級(jí)的布置，及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。本學(xué)期，我校把師資培訓(xùn)工作貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)工作的全過程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使廣大教師確立了新課程的基本理念.1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策

3、和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。本學(xué)期我處組織了數(shù)學(xué)教師去蘇州參加省新課程培訓(xùn)；組織了教師到宿遷、常州、揚(yáng)州育才小學(xué)、（2）合作探究開放課堂我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。（3）彈性目標(biāo)答案多元我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)實(shí)行彈性目標(biāo)。教師要正確、靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，活化教材，學(xué)生研究問題時(shí)的途徑和答案是多元的。（4

4、）滲透生活形成素養(yǎng)在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。3、抓課堂，促進(jìn)課改落到實(shí)處課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。（1）進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量興校意識(shí)，我們要繼續(xù)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”的重要思想的切實(shí)