淺談高效課堂的保障措施

1、淺談高效課堂的保障措施職業(yè)雜志論文淺談高效課堂的保障措施摘要：高效課堂就是在課堂上，一切以學(xué)生為中心，以發(fā)展為根本。它是以小組為單位來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要分工、合作、質(zhì)疑、探索，才能完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在不斷的合作中逐漸培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本文重點(diǎn)從兩個(gè)方面就如何為高效課堂提供保障進(jìn)行了論述。關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)案小組長(zhǎng)賞識(shí)我們要把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。為了這個(gè)目標(biāo)，我們成功地吸取了昌樂二中、杜郞口中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校教學(xué)

2、特點(diǎn)，提煉升華出具有筆者學(xué)校特色的“321”高效課堂一體化教學(xué)模式。自從全面推行以來(lái)，整個(gè)教學(xué)面貌發(fā)生了很大的變化。我們對(duì)高效課堂有了逐步的認(rèn)識(shí)——知識(shí)的超市，生命的狂歡。課堂上，一切以學(xué)生為中心，以發(fā)展為根本，致力于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)人的解放——學(xué)生的解放、教師的解放、學(xué)校的解放。高效課堂的出現(xiàn)，給每位學(xué)生和老師搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，在教學(xué)中挖掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作探究、對(duì)抗質(zhì)疑，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力、研

3、究能力和協(xié)作的能力。通過高效課堂這種方式，老師恰到好處的引導(dǎo)、鼓勵(lì)、肯定學(xué)生的表現(xiàn)，使學(xué)生充分找到自信和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑活動(dòng)，養(yǎng)成了思索的習(xí)慣，從而提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，高效課堂還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體主義意識(shí)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多比較自我、比較有個(gè)性。高效課堂是以小組為單位來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要分工、合作、質(zhì)疑、探索才能完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在不斷的合作中逐漸培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)

4、作的精神。不會(huì)影響自己，反而能提高自己的水平。其次，讓小組長(zhǎng)給潛力生更多的學(xué)習(xí)、答題、匯報(bào)、展示的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)，即使答錯(cuò)了，也要肯定他們的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來(lái)。再次，必要時(shí)，教師可以對(duì)每個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)?？傊?，只有把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了，合作與交流才會(huì)真正地發(fā)揮作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí)共同提高的目的才能達(dá)到。二、讓賞識(shí)教育助推課堂的有效發(fā)

5、展賞識(shí)教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中本質(zhì)的需求就有渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛。適當(dāng)?shù)馁p識(shí)是一種正確的愛，也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)和贊賞。學(xué)生中有一部分人在初中就是一群被忽略、缺少關(guān)愛的孩子，來(lái)到學(xué)校后，需要老師加倍呵護(hù)他們受挫的自尊和自信，關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。只要我們能發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)并加大關(guān)注，他們就會(huì)受寵若驚。賞識(shí)會(huì)加強(qiáng)師生間的情感交流，形成親切、和