人教版四年級上冊角的度量優(yōu)秀

1、角的度量,,,,角：,從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。,邊,邊,頂點(diǎn),復(fù)習(xí)回顧,,,,,,,比一比,1、線段的一個端點(diǎn)和零刻度線對齊；,2、線段要和直尺邊重合；,,測量時要注意：,,,仔細(xì)觀察，量角器上有什么?,,,,外圈刻度,,內(nèi)圈刻度,,刻度線,中心點(diǎn),,內(nèi)圈0刻度線,,外圈0刻度線,,,0刻度線,,把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做 。記作 “ ” 。,一度角,,1°,,角的計量單位是 “

2、 ”, 用符號 “ °” 表示。,度,小組討論: 怎樣測量下面兩個角的度數(shù)?,角 的 度 量,新知探索,,角 的 度 量,60°,新知探索,,,角 的 度 量,125°,新知探索,結(jié)論:,1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合。,2、量角器的零刻度線和角的一邊重合。,3、角的另一邊所對的量角器的刻度，就是這個角的度數(shù)。,,,,,,,,,,判斷對錯,這個角是30°,√,,判斷對錯

3、,這個角是26 °,×,新知探索,,,,判斷對錯,這個角是60 °,×,新知探索,,判斷對錯,√,這個角是30°,新知探索,判斷對錯,這個角是120°,×,新知探索,判斷對錯,這個角是60 °,√,新知探索,,,判斷對錯,這個角是90 °,√,新知探索,判斷對錯,這個角是130 °,√,新知探索,2、用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的

4、大小。,(1),(2),用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。,,45°,,45°,,20°,,120°,90°,(1),(2),你能發(fā)現(xiàn)什么?,角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。,角的大小，要看兩條邊張開的大小，張開得越大,角越大。,小結(jié)：,本節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識？,先估計三角尺上各個角的度數(shù)，再量一量各是多少度。,,,,,,,,,,,,,,1=（ ）°

5、,2=（ ）°,3=（ ）°,1=（ ）°,2=（ ）°,3=（ ）°,60°,30°,90°,90°,45°,45°,做一做 2,量一量，下面的角各是多少度。,,,4,5,,2,,3,∠1 = 55°,∠3 = 110°,∠2 = 55°,∠4 =

6、 36°,∠5 = 110°,,,做一做 3,,3. 說出每個鐘面上的時間，量出時針和分針?biāo)傻慕嵌取?拓展延伸,5. 用一張正方形紙對折兩次，打開后再沿一條對角線對折，再打開(如下圖)。,∠1 = ，∠2 = ，∠3 = ，∠4 = ，∠5 = 。,,先估計，再量出圖中各角的度數(shù)。,∠1 = 35°,∠2 = 115°,∠3 = 90°,,