新人教版四年級數(shù)學上冊《角的度量》同步試題及答案

1、《角的度量角的度量》同步試題同步試題一、填空一、填空15時整，時針與分針所組成的角是（）度。（）時整時針與分針成平角。2120的角比平角?。ǎ┒?。比直角大（）度。3寫出下面各角的度數(shù)。(1)(2)(3)41周角=（）平角=（）直角=（）度。5如果∠1∠2=∠2∠3，∠1=40，那么∠3=（）。二、選擇二、選擇1一個銳角和一個直角可以組成一個（）。A、銳角B、鈍角C、平角2經(jīng)過兩點，可以畫（）條線段。經(jīng)過一點可以畫（）多少條射線。A、1B

2、、2C、3D、無數(shù)條3角的兩條邊是（）A、直角。B、線段。C、射線。4下面說法錯誤的是（）A、一條直線長6厘米。B、角的兩邊張開得越大，角越大。C、鐘面上2時整，分針和時針成銳角。5兩個銳角之和一定是（）A、直角B、銳角C、鈍角D、不能確定三、解答三、解答1量一量，算一算。（1）∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1∠2∠3∠4=（）（2）∠1=（）∠2=（）∠3=（）答案解析一、填空題1.考查目的：考查目的：鞏固對量角器原理的認

3、識；鞏固對平角的認識。答案：答案：150；6解析：解析：鐘面上有12個大格，每一大格所對的角是30度，5時整剛好是5個大格，所以是150度；時針旋轉(zhuǎn)一周是12小時，半周是6小時，所以當6時整，時針與分針剛好在成平角。2.考查目的：考查目的：加深對不同角的度數(shù)的認識。答案：答案：60；30。解析：解析：平角是180，用180—120=60；直角是90，用120—90=30。3.考查目的：考查目的：鞏固用量角器量角的方法。答案：答案：(1)

4、40；(2)130；(3)90。解析：解析：讀度數(shù)時要注意看清起始邊對準的是哪條0度刻度線，并以此為依據(jù)選擇內(nèi)圈刻度或外圈刻度讀數(shù)。4.考查目的：考查目的：鞏固周角、平角與直角之間的關(guān)系。答案：答案：2、4、360解析：解析：可以依據(jù)圖形的特點找到關(guān)系，也可以根據(jù)圖形的度數(shù)推算出關(guān)系。5.考查目的：考查目的：考查學生對等式的認識，鼓勵學生借助數(shù)形結(jié)合的方法分析。答案：答案：40。解析：因為解析：因為∠1和∠3加上同一個角的和相等，所以∠

5、1=∠3=40。二、選擇題1.考查目的考查目的：考查學生對各類角的認識，鞏固各類角的表象。答案：答案：B解析：解析：銳角小于90，直角是90，它們的和一定比90大，又不到180，所以是平角。2.考查目的：考查目的：鞏固對射線和線段的性質(zhì)的認識，加深對直線、線段、射線特征的區(qū)分。答案：答案：A；D。解析：解析：學生可以通過動手畫一畫找到答案，同時在動手操作中深化對概念的理解。3.考查目的：考查目的：鞏固角的概念及影響角的大小的因素。答案：