2018部編新人教版三年級上冊語文《第16課《金色的草地》》ppt課件課件

1、金色的草地,2018新人教版部編本三年級上冊語文,第一課時,金色的草地,？,金色的,金色的,金色的,金色的,（陽光）,（稻谷）,（樹葉）,（草地）,同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？請介紹一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。,,,,,合作學(xué)習(xí)任務(wù)：1、輕聲自由朗讀課文，不認(rèn)識的字拼讀一下括號里的注音，讀不順的句子反復(fù)多讀幾遍。畫出帶有生字的詞語

2、，并標(biāo)出自然段。2、在課文中圈劃出生字，再讀讀由生字組成的詞語，理解詞義。3、自學(xué)生字，了解音形義。小組內(nèi)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，糾正不正確的讀音。4、思考每一個自然段講了什么內(nèi)容。合作學(xué)習(xí)要求：1、先自學(xué)。（2分鐘）2、再對學(xué)。(1分鐘)3、然后群學(xué)。（3分鐘）4、最后試講。（3分鐘） 組長做好時間安排和分工。,我會認(rèn),釣 攏,diào lǒng,（釣魚 釣鉤),（合攏 合不攏嘴）,我會

3、讀：,玩耍 一本正經(jīng) 謝寥（liào）沙絨毛 假裝 釣魚 觀察花瓣 合攏 手掌 有趣盛開 使勁 朝向 這些 引人注目,釣魚,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,合攏,我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。,一本正經(jīng),引人注目,有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本

4、正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”,就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。,引人注意,假,朝,弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（課文第二自然段第四句話）,假裝,放假,唐朝,朝霞,勁,﹛,jìn 使勁,jìng 勁敵,他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（課文第二自然段第三句話）,耍 裝 些 掌 察絨 假 朝 勁 釣 攏 瓣 趣,我會寫,,,,察,花 瓣,分

5、 辨,辯 論,辮 子,我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來， 蒲公英的花就像我們的 手掌，可以張開、合上。 花朵張開時，它是金色的， 草地也是

6、金色的；花朵合攏 時，金色的花瓣被包住，草 地就變成綠色的了。,比一比，辨一辨,釣 ——鉤攏—— 擾瓣—— 辮?！?要,辨析釣,我會寫,耍,裝,勁,絨,假,朝,些,釣,察,瓣,攏,掌,趣,閱讀分析：,全文共五個自然段，可分兩部分?！　?第一段（第1、2自然段）：每當(dāng)蒲公英開放時，草地變成金黃色。我們常

7、揪掉蒲公英來尋開心。 第二段（第3至5自然段）：蒲公英白天開，晚上合，草地也因他們的開合改變著顏色。我們發(fā)現(xiàn)后便喜愛上了這種小花。,作業(yè)1、朗讀全文。2、抄寫本課“我會寫”的字詞各兩行,第二課時,合作學(xué)習(xí)任務(wù)：（一）、讀書感悟一、二段并感悟1、讀第1自然段，文中這片草地出現(xiàn)在哪里？為什么稱這片草地為金色的草地？2、誰了解蒲公英？結(jié)合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。3、讀第2自然段， “我們”是

8、怎么玩玩蒲公英的？讀一讀，演一演。想象一下，當(dāng)時草地上空會出現(xiàn)怎樣的一幅情景？4、說說每段大意。（二）、讀第三、四自然段并感悟1、說說草地早晨、中午、傍晚各是什么顏色的。草地怎么會變色？2、去釣魚的我又新發(fā)現(xiàn)了這一有趣的現(xiàn)象，我對蒲公英的感情又有什么變化？3、聯(lián)系上文所講的早中晚蒲公英花瓣的開合情況體會。,,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成了金色的了。,看看圖中這兩個娘子分

9、別是誰,他們在做什么 看情況讀課文 下張,第一自然段,同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？請介紹一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。,第一自然段,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。,,（多）,,,第一自然段,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，

10、喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。,帶來快樂,,,,,我和弟弟常常在草地上玩耍。,（總起句）,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。,一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩

11、、很莊重的樣子。,,我會說一句話,演示一本正經(jīng)的表情,會演也會說,第二自然段,有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，( )喊：“謝廖沙！”他(以為 )回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。他的臉上(頓時 )我(忍不住 )。,大聲,我摔跤了,他的臉

12、上沾滿了“雪花”,哈哈大笑,我來演,第二自然段,這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。,引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。,第二自然段,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。傍晚的時候，草地又變綠了。,草地是會變顏色的,變顏色原因,原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,這是為什么呢？,,,第

13、三自然段,草地是會變顏色的。,起得很早－－發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,無 意 發(fā) 現(xiàn),中 午－－看見草地是金色的。,傍 晚－－草地又變綠了。,并,,,第三自然段,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次不同的發(fā)現(xiàn)，你從中受到了什么啟示？,對周圍的事物要多觀察，多思考。,草地是會變顏色的。,知道了草地會變顏色的原因。,第三自然段,我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、

14、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,我知道這是為什么了。,第三自然段,知道了草地會變顏色的原因。,像,,（花朵）,（張開）,（合攏）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草地就是綠色,,,,,,,第三自然段,,原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（ ）?；ǘ鋸堥_時，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合攏時，金色的花瓣被（ ），草地就變成（

15、 ）。,第三自然段,,多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花！,我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。,第四自然段,從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？,因?yàn)椴莸亟o我們帶來了不少快樂，所以說它可愛；因?yàn)槠压⒌幕〞堥_、合上，所以說它有趣。,多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。,,,,為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，

16、一起起床呢？,第四自然段,金色的草地,合 攏,張 開,合 攏,綠 色,金 色,綠 色,因?yàn)槠压⒌幕ㄩ_、花合與我們的作息相似，所以說它和我們一起睡覺，和我們一起起床。,善于思考,仔細(xì)觀察,啟示:,熱愛大自然,耍 裝 些 掌 察絨 假 朝 勁 釣 攏 瓣 趣,我會寫,拓展訓(xùn)練,說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？,催眠花：非洲有一種木菊花，喜歡生長在荒山野嶺之中。這種花色彩奪目，香氣濃郁， 不但博得人們喜愛，就

17、是野生動物也常常立 足欣賞。然而這種花具有強(qiáng)烈的催眠作用， 人們只要用舌頭添一下花瓣，馬上就會入睡，野生動物吃后，立即臥地而眠，即使是兩噸多重的犀牛，只要吃了它，也會昏倒在地，呼呼大睡。,拓展訓(xùn)練,說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？,,太陽花,含羞草,向日葵,1、我要再讀幾遍課文，把對草地和蒲公英的喜愛之情讀出來。2、我要積累自己喜歡的好詞佳句。,我把下面的句子抄了下來,你抄了哪些? 花朵張

18、開時,它是金色的,草地也是 金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住, 草地就變成綠色的了.,他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。 我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,我會抄,課后延伸：,仔細(xì)觀察自己喜歡