2018部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語文第16課《金色的草地》(qiu)ppt課件

1、你去草地上玩過嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是什么顏色的？在草地上你玩些什么？,你見過“金色的草地”嗎？草地是金色的，,16 金色的草地,2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語文,金色的,金色的,金色的,金色的,（陽光）,（稻谷）,（樹葉）,（草地）,金色的草地,？,這是怎么回事呢？我們一起來讀課文。,掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決。,連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。,想讀：

2、默讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？,選讀：選擇你最喜歡的， 或是朗讀、理解起來有 難度的段落多讀幾遍。,我會(huì)讀：,盛開 玩耍 一本正經(jīng)使勁 絨毛 假裝 朝向 這些 引人注目 釣魚 觀察花瓣 合攏

3、 手掌 有趣,我會(huì)認(rèn),釣 攏,diào lǒng,我會(huì)認(rèn),釣 攏,diào lǒng,（釣魚 釣鉤),（合攏 合不攏嘴）,釣魚,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,合攏,我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。,耍 裝 些 掌 察絨 假 朝 勁 釣 攏 瓣 趣,我會(huì)寫,耍,我會(huì)寫,耍,shuǎ,裝,

4、裝,zhuāng,勁,勁,jìn,絨,絨,róng,假,假,jiǎ,朝,朝,cháo,些,些,xiē,釣,釣,diào,察,察,chá,瓣,瓣,bàn,花 瓣,分 辨,辯 論,辮 子,我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來， 蒲公英的花就像我們的

5、 手掌，可以張開、合上。 花朵張開時(shí)，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合攏 時(shí)，金色的花瓣被包住，草 地就變成綠色的了。,攏,攏,lǒng,掌,掌,

6、zhǎng,趣,趣,qù,“取”字會(huì)走真有趣！,我會(huì)組詞,玩耍 耍賴 安裝 裝扮 使勁 用勁 絨毛 羽絨服假如 假裝 朝代 唐朝一些 那些 觀察 警察 花瓣 豆瓣兒 手掌 掌聲,比一比，辨一辨:,耍 —— 要,瓣 — 辮、辯、辨,攏 —— 擾,釣 —— 鉤,,,,察,我會(huì)讀：,盛開 玩耍 一本正經(jīng)使

7、勁 絨毛 假裝 朝向 這些 引人注目 釣魚 觀察花瓣 合攏 手掌 有趣,假,朝,弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（課文第二自然段第四句話）,假裝,放假,唐朝,朝霞,勁,﹛,jìn 使勁,jìng 勁敵,他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（課文第二自然段第三句話）,蒲 公 英,一本正經(jīng),引人注目,就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我

8、們帶來了不少快樂。,有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”,今天我們開始學(xué)習(xí)第二課：《金色的草地》 同學(xué)們讀了課題一定會(huì)問：草地是綠色的，怎么會(huì)變成金色的呢？是誰讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問題可多啦，那就讓我們來走進(jìn)課文吧。這些問題就能解決了。,同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？請(qǐng)介紹一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白

9、色軟毛。根莖都可入藥。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,閱讀提示：,1、課文寫了哪兩件事？2、“我”有兩次“發(fā)現(xiàn)”，第一次發(fā)現(xiàn)了什么？第二次又發(fā)現(xiàn)了什么？你從中受到什么啟發(fā)？３、聯(lián)系全文說說蒲公英為什么會(huì)成為“我們”最喜愛的一種花？４、為什么說“它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！保?,1、課文寫了哪兩件事？,我知道課文寫了小哥倆常常在草地上玩耍，把蒲公英的絨毛往對(duì)方臉上吹。,突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)草地是會(huì)變顏色的，知道

10、了變色的原因。,這片草地在哪里？為什么稱這片草地為金色的草地？,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。,,（多）,,,,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。,二年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)過《植物媽媽有辦法》一文，它告訴我們蒲公英媽媽

11、是怎樣傳播種子的？,看看下張圖中這兩個(gè)孩子分別是誰,他們?cè)谧鍪裁?，看情況讀課文。,,“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了?！拔覀儭笔窃趺赐娴?？請(qǐng)各自放聲讀一讀，然后同桌兩人邊說邊演。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。,（演示一本正經(jīng)的表情）,,,,（會(huì)演也會(huì)說）,我和弟弟常常在草地上玩耍。,（總

12、起句）,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。,（演示一本正經(jīng)的表情）,一本正經(jīng)：,形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。,我會(huì)說一句話,（會(huì)演也會(huì)說）,引人注目：,引起人的注意，使人,把視線集中在一點(diǎn)上。,我會(huì)說一句話：,給我們帶來了不少快樂。,這些并不引人注目的蒲公英，,有一次，弟弟跑在我前面，我裝著

13、一本正經(jīng)的樣子，( )喊：“謝廖沙！”他(以為 )回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。他的臉上(頓時(shí) )我(忍不住 )。,大聲,我摔跤了,他的臉上沾滿了“雪花”,哈哈大笑,我來演,讀第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍時(shí)的神態(tài)、心理,心理：我——假裝正經(jīng)，哄騙弟弟

14、 弟弟——假裝漫不經(jīng)心，哄騙哥哥,神態(tài)：我——一本正經(jīng)、 弟弟——假裝打哈欠,請(qǐng)一對(duì)搭檔來表演。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。,帶來快樂,,,,,想象一下

15、，當(dāng)時(shí)草地上空會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景。,誰來有感情地朗讀一下第2自然段，把“我”和弟弟玩樂的情景生動(dòng)的描述出來？,開滿黃花的草地多美啊，在草地上吹蒲公英事物種子玩多有趣??！讓我們?cè)偃ソ?jīng)歷一回，齊讀第1,2自然段。,窗前的一大片草地因?yàn)殚_滿了蒲公英而成了金色的草地，當(dāng)有花結(jié)子吐絮的時(shí)候，“我們”兄弟倆就可以摘下帶絮的種子吹著玩。讀著讀著，我們仿佛看到，一顆顆蒲公英的種子乘著媽媽給它們裝的白色降落傘飄起來了，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……多美的精致啊！還有更有

16、趣的呢，“我”還發(fā)現(xiàn)這草地會(huì)變色呢！這又是為什么呢？請(qǐng)大家各自輕聲讀課文，共同探究這個(gè)奧秘。,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了,從中受到了什么啟示呢？,什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你,,,這是為什么呢？,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地時(shí)金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠

17、了。,這是為什么呢？,……,,我知道這是為什么的了,我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,草地是會(huì)變顏色的。,知道了草地會(huì)變顏色的原因。,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。,草

18、地是會(huì)變顏色的,變顏色原因,原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,這是為什么呢？,,,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了,從中受到了什么啟示呢？,什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你,對(duì)周圍的事物要多觀察，多思考！,板書 玩耍,草地是會(huì)變顏色的。,起得很早－－發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,無 意 發(fā) 現(xiàn),中 午－－看見草地是金色的。,

19、傍 晚－－草地又變綠了。,并,,,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱尾煌陌l(fā)現(xiàn)，你從中受到了什么啟示？,對(duì)周圍的事物要多觀察，多思考。,草地是會(huì)變顏色的。,知道了草地會(huì)變顏色的原因。,蒲公英的變化,時(shí)間：,草地顏色：,花的形狀,早晨——,中午——,傍晚——,第二天太陽升上來,綠色——,金色——,綠色 ——,金色,合攏像——,張開像——,手掌,拳頭,,蒲公英的花就像---------，可以--------、----------。

20、早晨，花朵--------，是-------，草地是----------。中午，花朵--------，是-------，草地是----------。傍晚，花朵---------，是-------，草地是---------。,誰能不看提示，把這個(gè)奧秘說清楚？,,原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（ ）?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被（ ），草地就變成（

21、）。,善于思考,仔細(xì)觀察,齊讀課文第三自然段,“我”發(fā)現(xiàn)了這一有趣的現(xiàn)象后，對(duì)蒲公英的感情又有了什么變化？,齊讀課文第4自然段,多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。,,,,為什么說蒲公英會(huì)和我們一起睡覺，一起起床呢？,蒲公英的變化時(shí) 間：早晨—中午—傍晚—第二天早晨草地顏色：綠色—金色—綠色—金色花的形狀：合攏—張開—合攏—張開,拳頭,手掌,？,？,

22、,,蒲公英的變化,時(shí)間：,草地顏色：,花的形狀：,早晨 ---,中午 ---,傍晚 ---,第二天太陽 升上來,綠色 ---,金色 ----,綠色 ---,金色,合攏,---張開---,合攏---,張開,金色的草地,合 攏,張 開,合 攏,綠 色,金 色,綠 色,它和我們一起睡覺，和我們一起起床。,金色的草地,合 攏,張 開,合 攏,綠 色,金 色,綠 色,因?yàn)槠压⒌幕ㄩ_、花合與我們的作息相似，所以說它和我們一起睡覺，

23、和我們一起起床。,文中小朋友說蒲公英和他們一起“睡覺”，和他們一起“起床”，你覺得這種說法怎么樣？,我們大家都愛上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的。,,目錄,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵

24、合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。,,,,為什么說蒲公英會(huì)和我們一起睡覺，一起起床呢？,因?yàn)槠压⒌幕ㄩ_、花合與我們的起居相似。,讓我們來欣賞蒲 下,從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？,因?yàn)椴莸亟o我們帶來了不少快樂，所以說它可愛；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開、合上，所以說它有趣。,,“我”為什么能發(fā)現(xiàn)蒲公

25、英的秘密呢？,善于思考,仔細(xì)觀察,啟示:,熱愛大自然,,多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花！,我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。,我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？,因?yàn)椴莸亟o我們帶來了不少快樂所以說它可愛；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開、合上所以說它有趣。,熱愛大自然留心觀察事物,中心思想,課文通過寫,,,,“我”在草地玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)的蒲公英變色有趣的秘密,表達(dá)了,（主要內(nèi)容）

26、,情感。,“我”熱愛大自然、親近大自然,（思想感情）,板書 玩耍,今天我們和小男孩一起去探索大自然的奧秘，知道草地顏色的變化是由蒲公英花瓣的開合引起的。讓我們帶著對(duì)蒲公英的喜愛之情再讀課文吧！,拓展訓(xùn)練,說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？,催眠花：非洲有一種木菊花，喜歡生長(zhǎng)在荒山野嶺之中。這種花色彩奪目，香氣濃郁， 不但博得人們喜愛，就是野生動(dòng)物也常常立 足欣賞。然而這種花具有強(qiáng)烈的催眠作用， 人們只要用舌頭添一

27、下花瓣，馬上就會(huì)入睡，野生動(dòng)物吃后，立即臥地而眠，即使是兩噸多重的犀牛，只要吃了它，也會(huì)昏倒在地，呼呼大睡。,1、我要再讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛之情讀出來。2、我要積累自己喜歡的好詞佳句。,拓展訓(xùn)練,說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？,催眠花：非洲有一種木菊花，喜歡生長(zhǎng)在荒山野嶺之中。這種花色彩奪目，香氣濃郁， 不但博得人們喜愛，就是野生動(dòng)物也常常立 足欣賞。然而這種花具有強(qiáng)烈的催眠作用， 人們只要用舌頭

28、添一下花瓣，馬上就會(huì)入睡，野生動(dòng)物吃后，立即臥地而眠，即使是兩噸多重的犀牛，只要吃了它，也會(huì)昏倒在地，呼呼大睡。,拓展訓(xùn)練,說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？,,太陽花,含羞草,向日葵,我把下面的句子抄了下來,你抄了哪些? 花朵張開時(shí),它是金色的,草地也是 金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住, 草地就變成綠色的了.,他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠

29、，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。 我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,我會(huì)抄,（ ）的草地,（ ）的草地,金色碧綠可愛無邊,大自然里有千千萬萬的物種，它們形態(tài)獨(dú)特，習(xí)性各異，經(jīng)常親近它們，仔細(xì)觀察他們，你會(huì)有獨(dú)特地發(fā)現(xiàn)，在那里你會(huì)找到快樂！請(qǐng)大家