農(nóng)村小學(xué)美術(shù)專兼職教師如何提升專業(yè)素養(yǎng)

1、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)專兼職教師如何提升專業(yè)素養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)專兼職教師如何提升專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)實(shí)中，我們農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)主要依靠的是大量的兼職教師和少數(shù)的兼職教師，美術(shù)教師的水平難免參差不齊，然而要整體提高學(xué)校美術(shù)教育水平。為此，我認(rèn)為全面的提高美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)，可以從主發(fā)展美術(shù)專兼職教師三方面能力入手。一、美術(shù)教師應(yīng)具有合作能力這里包含教師間的合作與學(xué)生的合作，首先要學(xué)會(huì)教師間的合作。在美術(shù)課的教學(xué)活動(dòng)中，探究、研討存在于教學(xué)的各過(guò)程中，在充分合作中

2、才能迸發(fā)出新的靈感，獲取新的啟示、點(diǎn)子與建議是在相互交往中充分和成熟起來(lái)的，教學(xué)方法是在相互激勵(lì)中獲得完美的，成功的喜悅也正是在相互合作中得到分享的。二、美術(shù)教師應(yīng)具備與各學(xué)科的鏈接能力美術(shù)教師除了擁有本學(xué)科的能力外，還要不斷開闊自己的藝術(shù)視野，對(duì)多學(xué)科文化知識(shí)均要廣泛的涉及，要善于發(fā)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，尋求各科連接與溝通的方法?，F(xiàn)代教學(xué)中，各門學(xué)科相互聯(lián)系、相互滲透，教師在教學(xué)中需要運(yùn)用多門相關(guān)學(xué)科和交叉學(xué)科的知識(shí)。三

3、、美術(shù)教師還應(yīng)非常注重提升專業(yè)技能美術(shù)教師是美術(shù)的實(shí)踐者，教師的繪畫成就和廣博的文化、美術(shù)知識(shí)，應(yīng)該足以激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱忱，啟發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造、想象能力，同時(shí)豐富了學(xué)生的精神生活，提高他們的審美水平。為此，美術(shù)教師更應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)技能，成為一名理論與實(shí)踐并重，技能與專長(zhǎng)并舉的新型美術(shù)教師。各種能力的發(fā)展，都要體現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)性、自主性、創(chuàng)新性，這樣才能以優(yōu)異的專業(yè)素養(yǎng)去主動(dòng)走進(jìn)新課程，展示新風(fēng)采，從而促