位置和疆域教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【課題課題】義務(wù)教育教科書廣東人民出版社版（地理八年級上冊）第一章中國的疆域與人口第一節(jié)位置和疆域【所需課時(shí)所需課時(shí)】2課時(shí)【課標(biāo)要求及分析課標(biāo)要求及分析】課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：●運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點(diǎn)?！裼涀∥覈念I(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認(rèn)識我國既是陸地大國，也是海洋大國?！裨谖覈^(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心課標(biāo)分析：課標(biāo)分析：1.課標(biāo)的行為動詞：說出、記住、指出、認(rèn)

2、識、找出是課標(biāo)要求達(dá)到的水平。2.課標(biāo)的行為條件：運(yùn)用地圖、在地圖上、在我國政區(qū)圖上，讓學(xué)生掌握讀圖、析圖的能力，也是教師應(yīng)該運(yùn)用的教法。3.課標(biāo)的中心：我國的地理位置及其特點(diǎn)、領(lǐng)土面積、鄰國和瀕臨的海洋、我國既是陸地大國，也是海洋大國、34個省級行政區(qū)域單位及簡稱和行政中心是本節(jié)課應(yīng)該掌握的知識?！窘滩募皩W(xué)情分析教材及學(xué)情分析】教材分析：教材分析：4.七年級學(xué)習(xí)了世界地理，學(xué)生已經(jīng)掌握了讀圖、析圖等能力和基礎(chǔ)知識，為本節(jié)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)

3、，而本節(jié)課的知識是中國地理的開端，也起到縱覽全局的作用。5.本節(jié)先講中國的疆域后細(xì)化到省級區(qū)劃，調(diào)理清晰。學(xué)情分析：學(xué)情分析：1.知識儲備：七年級對海陸分布、氣候、陸地地形等的學(xué)習(xí)及對世界區(qū)域地理學(xué)習(xí)，學(xué)生具有一定的地理基礎(chǔ)和掌握了一些學(xué)習(xí)區(qū)域地理的思維和方法。2.心理特征：對區(qū)域地理的學(xué)習(xí)也比較感興趣，學(xué)習(xí)地理的熱情比較高。3.存在問題和解決方法：空間想象能力較弱；注意力不集中，單可以小組討論、小組合作的學(xué)習(xí)方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1

4、.知識與技能：說出我國的地理位置及其特點(diǎn)；記住我國的領(lǐng)土面積；指出我國的鄰國和瀕臨的海洋；找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。2.過程與方法：發(fā)揮小組優(yōu)勢，進(jìn)行小組討論和進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過歌唱祖國的播放及對我國疆域的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情。【教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重難點(diǎn)分析】重點(diǎn)：重點(diǎn)：說出我國的地理位置及其特點(diǎn)；指出我國的鄰國和瀕臨的海洋；找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心難點(diǎn)：

5、難點(diǎn)：找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心【教學(xué)方式與方法教學(xué)方式與方法】談話法、自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)設(shè)計(jì)思路教學(xué)設(shè)計(jì)思路】中國的地理位置→中國的四點(diǎn)→遼闊疆域（海陸兼?zhèn)洌壭姓^(qū)劃2學(xué)習(xí)新知（疆域遼闊）自主學(xué)習(xí)（1）：1）讀圖找出我國最東、最西、最南、最北四端2）東西跨62個經(jīng)度，南北跨49個緯度，對人們的生產(chǎn)、生活有什么影響？3）春節(jié)期間，廣州的阿鵬早上9點(diǎn)想給住在漠河的明明、帕米爾高原上的古麗、三亞的阿

6、勇和烏蘇里江畔的琦琦，送上自己的問候。下面漫畫是阿鵬猜測他們正在做的事，阿鵬的猜測正確嗎？說出理由。自主學(xué)習(xí)（2）：1）找出中國的）找出中國的1414個陸上鄰國個陸上鄰國2）找出中國的）找出中國的6個鄰國個鄰國3)3)讀圖，完成下列任務(wù)：讀圖，完成下列任務(wù)：（1）找出中國瀕臨的海洋。）找出中國瀕臨的海洋。（2）找出中國面積較大的島嶼。）找出中國面積較大的島嶼。（3）找出中國主要的半島和海峽。）找出中國主要的半島和海峽。學(xué)生自學(xué)題目自主學(xué)