（人教版）五年級語文下冊 理想的風(fēng)箏

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1理想的風(fēng)箏理想的風(fēng)箏班級姓名一、劃去括號中不正確的讀音。一、劃去括號中不正確的讀音。二、比一比，再組詞。二、比一比，再組詞?？ǎ┰铮ǎ┲簦ǎ┟郏ǎ└牛ǎ┰辏ǎv（）密（）三、給下列句子中帶點的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。三、給下列句子中帶點的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。1我故意逗她：“別光說美的，若是冬天呢，天天刮大風(fēng)，凍得人出不去屋……”（）A引逗B招引C停留D逗笑2初到北大荒，我感到

2、一切都不習(xí)慣。（）A開始的；開始的部分B第一個C第一次；剛開始D原來的3我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里。（）A臉向上B敬慕C依靠，依賴D公文用語小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@3一位少年鼓手說：“讓我去吧！”守衛(wèi)隊的大尉指揮官寫了一封信，交給少年鼓手，然后用繩子把他從大樓的窗口吊下去。少年鼓手揣著大尉的信，躲過敵人的監(jiān)視，貓著腰，飛快地向山坡下跑去。不一會兒，少年鼓手被奧地利哨兵發(fā)現(xiàn)了，隨即一陣猛烈的炮火向他射來。少年鼓手不幸中彈倒下

3、了。他咬緊牙關(guān)，忍著劇痛，冒著敵人的炮火，爬過山坡。這時，血一滴一滴地灑在他爬過的草地上。爬過山坡，他又拼足力氣站起來，一跛一拐地跑過田野，來到部隊的駐地，把大尉的求援信交給了一位軍官，便倒了下去。這位軍官一看信，立即派出騎兵，飛速趕去增援。守衛(wèi)隊大尉一看援軍來了，便指揮部隊出擊，兩軍前后夾攻，侵略軍被打得落花流水，指揮部的圍困解除了。1給這篇文章加一個題目（寫在文章前的橫線上）。2這篇課文記敘了（），歌頌了（）。3分段，概括段意。4解