表內(nèi)乘法一教案

1、表內(nèi)乘法（一）表內(nèi)乘法（一）第一課時(shí)第一課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1創(chuàng)設(shè)情境初步體會(huì)乘法含義，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀會(huì)寫乘法算式。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生小組交流合作學(xué)習(xí)。教學(xué)用具教學(xué)用具多媒體，小棒。教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境1出示情景圖。師：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ビ螛穲@好嗎？多媒體出示第44頁主題圖。2觀察畫面。師：仔細(xì)看一看，你都發(fā)現(xiàn)了什么？互相說一說。想不想把你看到的告訴其他的小

2、朋友或者聽課的老師呢？師：誰擺的是不一樣的圖形？（板書一個(gè)加數(shù)不相同的算式）師：你們想不想看看其他同學(xué)擺的圖形？走下座位看一看，誰擺的圖形最好看，再算一算他一共用了幾根小棒？（課件出示音樂）。師：小朋友剛才看了其他小朋友擺的圖形，好看嗎？剛才老師也看了，小朋友們擺的圖形各式各樣，都很好看?，F(xiàn)在我們看黑板。2導(dǎo)入乘法。師：觀察前面三個(gè)算式有什么特點(diǎn)？師：在加法算式中，如果每個(gè)加數(shù)都相同，我們就把他叫做相同加數(shù)。師：像這樣求幾個(gè)相同加數(shù)的和