版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1第1010課經(jīng)濟重心的南移經(jīng)濟重心的南移(教案設計)(教案設計)【教學目標】一、知識與能力1.知識:掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況;掌握五代、遼、宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況;掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。2能力:通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就,培養(yǎng)學生綜合歸納的能力。二、過程與方法1.通過思考和總結(jié)這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因,提高學生理解分析問題的
2、能力。2.利用地圖、圖片等直觀教具輔助教學,培養(yǎng)學生觀察、想象能力。3通過學生自主學習,小組合作探究培養(yǎng)學生的綜合分析問題的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1.通過本課的學習,使學生認識我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)展,商業(yè)和對外貿(mào)易達到空前的水平,居當時世界的領(lǐng)先地位。2.通過本課的學習,認識對外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國古代文明、促進世界文明的發(fā)展作出了貢獻,增強學生的民族自豪感。【重點難點】教學重點:南方商業(yè)的繁榮。教學難點:南方經(jīng)濟發(fā)展
3、的原因?!窘虒W方法】講述法、重點分析法、圖示法。【課時安排】一課時教學過程設計:導入新課:師:上課,首先請大家看一段視頻,大家知道這首歌唱的和畫面中展現(xiàn)的是我國的什么地區(qū)嗎?生::回答(江南)師:你們對南方的印象如何?生:好美,是美,正像歌中描繪的那樣:“日出江花紅似火,春來江水綠如藍日出江花紅似火,春來江水綠如藍”。師:今天的南方不僅風景優(yōu)美,而且經(jīng)濟發(fā)達,在我國經(jīng)濟發(fā)展中占有重要地位。這和我國歷史上經(jīng)濟重心的南移有密切的關(guān)系,今天我
4、們來學習(出示課題)第10課經(jīng)濟重心的課經(jīng)濟重心的南移南移新課設計:請大家看老師出示的材料,并分組討論,這三個材料分別說明了什么問題,然后請同學回答。探究:閱讀以下材料,并結(jié)合課本內(nèi)容你能找出南方經(jīng)濟發(fā)展的原因嗎?3師:為什么阿南會選擇植桑養(yǎng)蠶呢?結(jié)出來的蠶繭和種植的棉花在當時銷路怎樣?生:銷路會很不錯,因為南方的絲織業(yè)非常發(fā)達。棉織業(yè)也有很大發(fā)展。出示:農(nóng)耕、生產(chǎn)工具圖出示:農(nóng)耕、生產(chǎn)工具圖出示:(讓學生討論回答)一、南遷篇出示:(讓
5、學生討論回答)一、南遷篇——農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)1、從越南引進優(yōu)良品種、從越南引進優(yōu)良品種_______。2、______、在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位。、在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位。_____、_______成為重要的糧倉。成為重要的糧倉。3、_____、_______成為重要的糧倉。成為重要的糧倉。4、棉花的種植,由兩廣福建擴展的到、棉花的種植,由兩廣福建擴展的到______。5、______的栽培也有很大的發(fā)展。的栽培也有很大的發(fā)展。過渡:以此設問過渡
6、到南方手工業(yè)的興旺師:南方絲織業(yè)的繁榮,促進了農(nóng)村種桑養(yǎng)蠶的發(fā)展。當時阿南一家要將蠶繭拿到哪兩個地方賣是最好賣的?生:江浙,蜀地展示:蜀地“號為冠天下”的絲織品師:由于棉花種植范圍的擴大,當時棉紡織業(yè)也有了很大的發(fā)展,棉紡織業(yè)最先興起海南,到了南宋時開始擴展到東南沿海地區(qū)。然而當時的棉紡織業(yè)還不興盛,絲綢在人的穿著上占據(jù)重要地位。展示:宋代的棉紡織品師:阿南由于買賣他的農(nóng)產(chǎn)品,經(jīng)常外出,同時他的眼界大開,在兩個地方他見到了世界上最精美的
7、瓷器和瓷器制造。大家想,阿南又到了哪里?生:浙江哥窯,景德鎮(zhèn)展示圖片:浙江哥窯的冰裂紋碗景德鎮(zhèn)的瓷枕師:北宋興起的景德鎮(zhèn),后來發(fā)展成為著名的瓷都。景德鎮(zhèn)在唐朝時叫昌南鎮(zhèn),以生產(chǎn)白瓷著名,從北宋,就發(fā)展成為制瓷中心,宋真宗景德年間派官員在當?shù)乇O(jiān)造,就改名景德鎮(zhèn)。昌南的的瓷器都要注明產(chǎn)地,外國人非常喜歡中國的瓷器,把昌南的瓷器稱作china,后來就把出產(chǎn)瓷器的東方國度中國稱為china。景德鎮(zhèn)和國家同名,可見其知名度之高。除了我們剛才看到的
8、精美瓷器外,2007年在我國的廣東海面打撈出一艘宋代沉船,被命名為“南海一號”,以此為基礎,建立了我國第一個海上絲綢之路博物館。同學們想一想如果這艘船沒有沉沒,它會途經(jīng)哪里?又會到達什么地方?這艘船上最受外國人喜歡的商品是什么?“南海Ⅰ號”的考古價值是第一位的,但考古價值不能簡單用金錢來衡量。“南海Ⅰ號”是目前世界上發(fā)現(xiàn)的年代最久遠、船體最大、保存最完整的沉船,對研究我國古代造船工藝、航海技術(shù)等都提供了典型標本。其搭載的文物也有可能解開
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 10、經(jīng)濟重心的南移
- 經(jīng)濟重心的南移教案
- 經(jīng)濟重心的南移教案1
- 經(jīng)濟重心的南移教案3
- 經(jīng)濟重心的南移教案4
- 淺析中國經(jīng)濟重心的南移
- 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移課件
- 概述中國古代經(jīng)濟重心南移的歷程并簡析導致重心南移的原因
- 第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移
- 教學過程設計
- 教學過程詳細設計過程
- 第10課經(jīng)濟重心的南移同步練習(新人教七下)
- 教學過程)
- 教學過程
- 2013華師大版第3冊第20課《經(jīng)濟重心的南移》word教案
- 北師大版歷史七下《經(jīng)濟發(fā)展與重心南移》word教案
- 從明清東南海防體系發(fā)展看防務重心南移
- 教學過程6
- 教學過程6
- 騎上教學過程
評論
0/150
提交評論