民族常識教學計劃及教案

1、民族常識教學計劃一、本冊教材的教學任務、要求及重點：教學任務：本冊教材共完成四個單元的教學，第一單元“多民族的大家庭”，第二單元“多彩的中華家園”，第三單元“燦爛的民族文化”，第四單元“知我民族，愛我中華”。分十二課完成。教學要求及重點：1、幫助學生了解我國的五十六各民族及各民族的名稱。2、了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然風光。3、了解大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字。4、了解我國56個民族，各民族的服飾各

2、有特色，五彩繽紛、絢麗多彩。5、了解各民族為了適應生活和勞動生產(chǎn)的需要，創(chuàng)建出了風格各異的住房。6、了解由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然、經(jīng)濟環(huán)境不同，每個民族都有自己獨特的飲食習慣。7、懂得在歷史的長河中，各民族用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的文學和藝術作品。8、了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目多姿多彩，源遠流長。9、了解各少數(shù)民族有許多風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日。10、懂得在開發(fā)祖國疆土的漫長歲月中，各族人民共同保衛(wèi)和建設了我們的國家。11、了解勤勞

3、勇敢的中華各族人民共同開拓了祖國的疆土的同時，涌現(xiàn)出了許多民族的英杰。12、懂得我們應該要維護各民族大團結，中華各民族人民親如兄弟姐妹，互相幫助，以自己的聰明才智和辛勤勞動，維護祖國統(tǒng)一。二、教學措施：1、引導學生通過多種途徑學習。學生除了學習教科書的知識外，鼓勵引導學生要多書報、多聽新聞報道，試著了解少數(shù)民族的發(fā)展變化，了解少數(shù)民族的文化。2、要注重資料的搜集和收集，加強學生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學生的知識面，了解一些少數(shù)民

4、族的知識，激發(fā)學生熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學生尊重少數(shù)民族的情懷。3、課堂上貫穿“自主學習，互動交流，探究發(fā)現(xiàn)”的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。引導學生用自己的眼睛觀察少數(shù)民族，用自己的心靈感受少數(shù)民族，用自己的語言描述少數(shù)民族，用自己的方式研究少數(shù)民族，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實生活中的實際問題，讓他們在樂中學，做中學，在愉悅中學習成長。3、有些內(nèi)容距離學生現(xiàn)實生活比較陌生，學生不容易理解，因此，教學中要本

5、著以學生為本的原則，針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容，尊重學生的個別差異。在學習內(nèi)容上，注重與學生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。4、適時靈活滲透安全、環(huán)保等教育。如在進行多彩的中華家園這一單元中，向?qū)W生結合“創(chuàng)衛(wèi)”進行家鄉(xiāng)環(huán)保教育，在進行知我中華，愛我中華這一單元中，向?qū)W生進行民族大團結的教育。本學期完成第三單元“燦爛的民族文化”，分三課完成。第七課《燦爛輝煌的文學

6、藝術》，第八課《各具特色的傳統(tǒng)體育》，第九課《豐富多彩的民族節(jié)日》。教學要求及重點：1、初步懂得在歷史的長河中，各民族用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的文學和藝術作品，極大地豐富了各族人民的文化生活。知道文學和藝術的范疇很廣，有傳說、故事、詩歌、小說、戲劇、音樂、工藝等。2、了解體育運動是人們生活中不可缺少的部分，受到各種人民的喜愛。少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目多姿多彩，源遠流長。知道有的顯示出南國水鄉(xiāng)的風情，有的散發(fā)著北國草原的豪邁，有的蘊

7、含著美麗的傳說。這些體育項目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動融合在一起，構成了色彩斑斕、令人流連往返的民族大觀園。3、懂得漢族是我國人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。各少數(shù)民族也有許多風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，許多節(jié)日都源于美麗的傳說。讓學生了解各少數(shù)民族兄弟姐妹們的家鄉(xiāng)，了解他們的這些節(jié)日。4、讓學生知道各民族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化，認識形

8、成“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”的必要性。廣西壯族自治區(qū)呼和浩特新疆維吾爾自治區(qū)南寧寧夏回族自治區(qū)拉薩西藏自治區(qū)銀川第二課時1、談話引入新課。同學們，現(xiàn)在你知道中華民族大家庭的56個兄弟姐妹了吧。他們各自擁有多少人口？又生活在祖國的什么地方呢？2、接上節(jié)課繼續(xù)指導學生進行資料閱讀。出示資料：我們偉大的祖國母親，有著56個優(yōu)秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上快樂地生活著。其中，漢族人口最多，大約占全國總人口的91.5℅。其他55

9、個民族人口數(shù)量雖較少，但他們居住的地域范圍卻非常廣闊，從我國東北的烏蘇里流域到西北的帕米爾高原，從海南島的椰樹林到內(nèi)蒙古的大草原，都居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹。我國少數(shù)民族集中居住的地方主要分布在內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、云南、貴州、四川等省、自治區(qū)。這地方大都位于祖國的邊疆，戰(zhàn)略地位非常重要，少數(shù)民族人民世代為保衛(wèi)祖國邊疆、建設邊疆而奮斗不息。偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處，團結互助，用自己辛

10、勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。3、在小組內(nèi)進行回答，再指名回答。我國一共有多少個民族？其中漢族人口約占全國總人數(shù)的百分之幾？少數(shù)民族呢？少數(shù)民族主要集中居住在祖國的哪些地方？4、在全班進行統(tǒng)計：你們班有多少少數(shù)民族學生嗎？他們都是哪個民族的？板書：漢族91.5℅少數(shù)民族8.41℅五十六個民族是一家內(nèi)蒙古廣西西藏云南貴州寧夏新疆青海四川第三課時1、認真閱讀資料卡中的內(nèi)容，然后與同學說一說我

11、國有多少自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）。資料：新中國成立后，在少數(shù)民族集中居住的地方實行民族區(qū)域自治，讓他們自己管理本民族的事物。現(xiàn)有5個自治區(qū)、30個自治州、120個自治縣（旗），還設立了1173個民族鄉(xiāng)。我國的五個民族自治區(qū)分別是：內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。2、指名說一說：我國有多少個自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）？3、根據(jù)上節(jié)課的學習，指名學生在黑板上連一連。板書：內(nèi)蒙古自治區(qū)烏魯木齊