六年級下冊生命與健康常識教學計劃教案

1、六年級 六年級 《生命與健康常識》教學計劃 《生命與健康常識》教學計劃晏銀燕 一、指導思想 一、指導思想新世紀呼喚新課改，當前，小學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創(chuàng)新課堂，就要切實抓好教學工作。二、學生情況分析： 二、學生情況分析：本學期的《生命與健康常識》課，絕大部分同學的學習習慣很

2、好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習慣。但由于獨生子女的原因，很多學生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質較差，經不住打擊，應加強心理健康教育，幫助學生學會正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。三、教材分析： 三、教材分析：本冊教材共有１０篇課文。它們有的是教育學生知道簡單的生理知識，有的是告訴學生為什么要愛惜生命。有的是交給學生怎樣做人。還有的是告訴學生怎樣去培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習

3、慣等等。這些內容注意了培養(yǎng)學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會關心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學習，能夠讓學生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學生學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。教學重點、難點： 教學重點、難點：１、 教育學生為什么要去關心自己和他人的道理。２、 怎樣去拒絕毒品預防愛滋病等衛(wèi)生知識。３、 怎樣去做情緒的主人。４、 怎樣去尋找自己的

4、特長，做有利于社會的人。四、 四、 教學目標： 教學目標：1、 通過學習，學生知道在學會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，并且能夠熱愛和敬重生命。2、 通過學習，學生知道擁有健康，才能更好地學習、生活；擁有健康，才會更快樂。3、 通過學習，學生知道真正的長高，不光是身高的增加，更是心靈的成長。4、 通過學習，學生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態(tài)，做情緒的主人。第 1 章（課） 第 1 節(jié) 第 1

5、 課時 本期總第 1 課時第一課 第一課 我們的身體與細胞 我們的身體與細胞教學要求：1、了解細胞里的秘密；2、了解人為什么會變老；3、知道我們會生病。教學重點、難點：細胞與人體的關系 。教學過程：一、談話導入：問：你長得像誰？那么你們知道這是為什么嗎？也許你也想過：人為什么會變老？為什么會生?。科鋵嵾@些問題的答案就藏在小小的細胞里，人體是由無數的細胞構成的。今天我們就一起走進細胞王國里去認識它們吧?。ò孱}）二、小細胞，

6、大家族1、出示課件：細胞的自述。2、細胞主要分布在人體的哪個部位。3、細胞的形狀。三、細胞與人體同學們，你們可別小看了細胞，它可是組成生命的基本單位。地球上的生命大都是有眾多的細胞組成的。我們人體內有近 100 萬億個細胞，分為100 多種。小小的細胞是怎樣構成人體的呢？人體就像一座房子，細胞就是各種各樣的建筑材料。四、細胞的秘密1、為什么我長得像爸爸（媽媽）？①我們的哪些特征是可以遺傳的？師小結：膚色、肥胖、身高、青春痘、少白頭、禿頭