語文六年級下冊教學(xué)計劃

1、 語文六年級下冊教學(xué)計劃 語文六年級下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 面對全體學(xué)生，使學(xué)生獲得根本的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生喜愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積存，培育語感，進(jìn)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力量、閱讀力量、寫作力量、口語交際力量。 還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的共性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體

2、、美的和諧進(jìn)展。 二、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生 62 名，素養(yǎng)不一，根底參差不齊。本班大局部學(xué)生需連續(xù)加強雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解力量。同時由于學(xué)生閱讀的自覺性不夠，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫，力爭在原有根底上作進(jìn)一步提高。 三、教材編排 教材連續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的思念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組古詩詞背誦，供應(yīng)了

3、10 首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最終，還安排了綜合復(fù)習(xí)，為教師預(yù)備了 9 篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。 條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話仔細(xì)急躁，能抓住要點。 8、能抓住重點觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡潔的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實，有肯定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。 五、教學(xué)重點、難點： 1、加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積存和運用，注意根本

4、技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的根底上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感。 六、教學(xué)措施： 1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培育創(chuàng)新型人才。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)力量及合作交往等力量為主，提高學(xué)生語言的”聽說讀寫力量。 3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。 4、