馮家小學(xué)教師備課-第一學(xué)期數(shù)學(xué)一年級(jí)教案

1、馮家小學(xué)教師備課教案馮家小學(xué)備課教案?jìng)湔n教案2017學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科：數(shù)學(xué)班級(jí)：105106執(zhí)教：江科龍馮家小學(xué)教師備課教案的方法。2.“比多少”通過(guò)一一對(duì)應(yīng)比較兩組事物的多少，使學(xué)生初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較事物的多少。教材由童話故事“小豬幫小兔蓋房子”引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。提供了豐富的比較素材。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，充分地感知“同樣多”“多”“少”的含義，掌握比較的方法。最后練習(xí)中安排了不同形式的習(xí)題。第二

2、單元位置教材內(nèi)容：“上下”“前后”“左右”。1.上下、前后。教材以一座大橋?yàn)楸尘埃才沤煌üぞ?，并讓這些交通工具都有上下、前后位置關(guān)系，先示范如何用上下、前后來(lái)描述兩種交通工具的位置，再讓學(xué)生自己選兩種交通工具進(jìn)行描述，明確上下方位。接著通過(guò)“做一做”的活動(dòng)和練習(xí)進(jìn)一步鞏固“上下”“前后”方位概念。例題內(nèi)容較多可以讓學(xué)生充分地說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的說(shuō)法來(lái)描述，通過(guò)語(yǔ)言的靈活促進(jìn)思維的靈活。同時(shí)感受位置關(guān)系是相對(duì)的2.左右。根據(jù)兒童的認(rèn)知特

3、點(diǎn)和規(guī)律認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)左右手，感知身體的左右，以自身為中心。將左右與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生舉出一些生活中的例子。車輛、行人靠右行、少先隊(duì)員敬禮用右手等。加深對(duì)左右的認(rèn)識(shí)。第三單元1～5的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)內(nèi)容：1～5各數(shù)的認(rèn)識(shí)；加、減法的初步認(rèn)識(shí)；0的認(rèn)識(shí)和加減法。11～5各數(shù)的認(rèn)識(shí)。教材從數(shù)概念的不同方面：基數(shù)、數(shù)的順序，書寫，大小比較，序數(shù)、數(shù)的組成等幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生從具體到抽象，再?gòu)某橄蠡氐骄唧w，充分體會(huì)15各數(shù)的基