新版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上11～20各數(shù)的認(rèn)識集體備課教案

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第六單元集體備課人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第六單元集體備課——《11《11—2020各數(shù)的認(rèn)識各數(shù)的認(rèn)識》主備人：李義順主備人：李義順一、一、單元教材分析單元教材分析:本單元主要是使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的大小和11—20各數(shù)的讀法和寫法，為學(xué)習(xí)題20以內(nèi)的加法、減法做好準(zhǔn)備。本單元的知識結(jié)構(gòu)如下。教材中提供了豐富的素材，注重聯(lián)系學(xué)生生活實際，注重體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)新內(nèi)容之前，教材提供了一幅學(xué)具圖，供學(xué)生使用。這是因

2、為一年級學(xué)生的思維以具體形象為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要大家量的操作活動，使所學(xué)的新知識不斷內(nèi)化到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。二、單元教學(xué)目標(biāo)二、單元教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識11—20各數(shù)，能夠正確、有序地讀寫各數(shù)。2認(rèn)識個位和十位，初步認(rèn)識十進(jìn)制，初步認(rèn)識位值制，以及初步體驗位值制的作用。3了解加法和減法算式各部分的名稱，能夠計算簡單的10加幾和相應(yīng)的減法，初步感受10加幾和相應(yīng)的減法的計算。4能夠在解決“之間有幾個”的問題中繼續(xù)體驗分析問題、解決問題和檢驗回

3、顧的解決問題的過程，并能用數(shù)數(shù)的方法解決簡單的“之間有幾個”的問題，為理解“植樹模型”積累基本活動經(jīng)驗。5能夠初步了解加法算式與減法算式之間的關(guān)系。三、單元教材編排特點和教學(xué)建議三、單元教材編排特點和教學(xué)建議：1120各數(shù)仍然是從數(shù)概念的幾個方面：數(shù)數(shù)、數(shù)的順序、比大小、序數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成來認(rèn)識的。教材安排了三個例題，例1教學(xué)1120各數(shù)的認(rèn)識，從數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)幾個方面來認(rèn)識；例2教學(xué)數(shù)的順序和比大數(shù)數(shù)、讀數(shù)數(shù)、讀數(shù)加減法

4、各部分的名稱加減法各部分的名稱順序和大順序和大家小孩寫數(shù)、個位和十寫數(shù)、個位和十位10加幾和相應(yīng)的減法加幾和相應(yīng)的減法解決問題解決問題第六單元第1課時教學(xué)內(nèi)容11～20各數(shù)的認(rèn)識1、會準(zhǔn)確地讀出和數(shù)出11——20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序及大小。2、初步認(rèn)識計算單位“－”和“＋”，直觀地了解1120各數(shù)都是由一個和幾教學(xué)目標(biāo)個一組成。教學(xué)重點11——20各數(shù)的認(rèn)識和組成。教學(xué)難點11——20各數(shù)的認(rèn)識和組成。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件、圖片、小棒

5、。課前預(yù)習(xí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動使用者再創(chuàng)及反思一、二、復(fù)習(xí)從1數(shù)到10，再從10數(shù)到1。新授課我們已經(jīng)認(rèn)識了10以內(nèi)的數(shù)，今天，我們來學(xué)習(xí)比10大一些的數(shù)。（出示課題：11——20各數(shù)的認(rèn)識）1電腦出示教科書P73的主題圖。教師：圖上哪些物體的數(shù)量比10多？揭示課題認(rèn)識1120各數(shù)的認(rèn)識2教學(xué)例1。讓學(xué)生隨著電腦演示，一根一根地數(shù)。問：如果10根分一堆，這20根小棒可以分幾堆？把每一堆捆成一捆，這20根小棒可以捆成幾捆？每一

6、捆就是一個十，捆成2捆，就是幾個十？一捆里有幾根小棒？10根就捆一捆，說明一捆就是一個十，一捆里有10根小棒。一個十就是10各一，10個一就是一個十。20里面有幾個十？老師說數(shù)（111520）學(xué)生用小棒表示，同桌互相說說所擺的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。數(shù)的組成手?jǐn)[小棒。每個學(xué)生擺出10根小棒，再把10根捆成一捆，最后再擺出1根。問：1捆小棒表示什么1根呢？現(xiàn)在桌上小棒有幾個十和幾個？你知道桌上一共是多少根小棒嗎？教師：1個十和1個一合