關于加強中學語文課外閱讀的實施方案

1、關于加強XX中學語文課外閱讀的實施方案書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。閱讀是獲取知識的基本方式，也是積淀底蘊、提升素養(yǎng)的根本途徑。按照《德州市教育局關于加強全市中小學語文課外閱讀的通知》（德教研字【2014】2號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定中學語文課外閱讀實施方案。具體內(nèi)容如下：一、指導思想全面落實基礎教育課程標準的有關要求，加強對學生課外閱讀的指導，幫助學生在青少年時代養(yǎng)成良好的閱讀習慣，初步形成較強的閱讀能力，

2、提高閱讀品位。通過語文課外閱讀，拓寬學生視野，增強學生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，提升語文學習水平，提高人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，為終身學習和未來生活奠定堅實的基礎。二、目標要求（一）義務教育學段目標要求具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240篇（段）。

3、九年課外閱讀總量應在400萬字以上（其中小學145萬字以上，初中260萬字以上）。（五）成果展示1、開展課外閱讀有創(chuàng)造性，有鮮明的特色，有顯著的效果，課外閱讀工作經(jīng)驗被教育局網(wǎng)或報刊報到。2、積極承擔課外閱讀專項觀摩教研活動，參加教育主管部門舉辦的課外閱讀相關活動并取得優(yōu)秀成績。3、對國學經(jīng)典誦讀內(nèi)容的考核在學業(yè)水平檢測中占有一定權(quán)重，中外經(jīng)典課外閱讀依方案要求考核。三、工作措施（一）精心選擇課外閱讀內(nèi)容我校通過科學論證，根據(jù)學生的閱讀

4、個性和閱讀水平，精選和推薦健康向上、質(zhì)量較高、適合學生閱讀的各類圖書和報刊。既要擴大閱讀面，也要增加閱讀量。語文課外讀物，參考語文課程標準中有關背誦（誦讀）篇目和課外讀物的建議推薦；其他節(jié)目（篇目），老師們商議推薦。（二）加強課外閱讀的研究和指導我校對“如何指導學生課外閱讀”“如何提高閱讀質(zhì)量和閱讀效率”“如何激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀的自覺性和積極性”等問題進行了深入細致的調(diào)查研究，尋找有效的解決途徑和方法。學校要將課外閱讀納入到課