先學(xué)后教北師大版六上數(shù)學(xué)教案

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）課題圓的認(rèn)識（一）內(nèi)容課本P13學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實際認(rèn)識圓，掌握圓的基本特征教學(xué)重點教學(xué)重點認(rèn)識到“同一個圓中半徑都相等，直徑都相等”，體會圓的特征及圓心和半徑的作用。教學(xué)難點教學(xué)難點通過觀察、操作、想象等活動，發(fā)展空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時安排課時安排第一課時一次備課一次備課二次備課二次備課教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。⑴使學(xué)生

2、認(rèn)識圓，知道圓的各部分名稱⑵使學(xué)生掌握圓的特征，理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系⑶初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力⑷培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力3、自學(xué)指導(dǎo)1、看書認(rèn)識圓的各部分名稱和圓的特征。2.摸一摸圓的邊緣，是直的還是彎的？3.通過具體操作，來認(rèn)識一下圓的各部分名稱和圓的特征。（1）先把圓對折、打開，換個方向，再對折，再打開……這樣反復(fù)折幾次。（2）用尺子量一量圓心到圓上任意一點的距離，看一看，可以發(fā)現(xiàn)什么

3、？（3）畫一畫在同一個圓里可以畫多少條半徑、直徑？他們有什么關(guān)系？10分鐘后出示相同類型題檢測四、先學(xué)1、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)后進(jìn)生。2、檢測書上做一做北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）課題圓的認(rèn)識（一）圓的認(rèn)識（一）內(nèi)容課本P34學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象教學(xué)重點教學(xué)重點結(jié)合具體的情境，體驗數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系教學(xué)難點教學(xué)難點用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)

4、圓規(guī)課時安排課時安排第一課時一次備課一次備課二次備課二次備課教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。今天我們要達(dá)到以下目標(biāo)：結(jié)合具體的情境，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象。相信通過你們的努力一定能達(dá)到目標(biāo)。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第4頁的內(nèi)容，用準(zhǔn)備好的紙片照書上的樣子滾一滾，想辦法描出各種圖形的中心點的運動軌跡。想想：車輪為什么都是圓形的（5分鐘后比誰能用所得的知識解釋生活中的現(xiàn)象。）四、先學(xué)