人教版二年級上冊思品的教案

1、1第一課我升入了二年級教學目標：1、在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2、感受與體會到自己進步的腳印，并愿意朝著新的目標努力。3、能夠愛惜書本和文具。德育目標：1、通過交流與暢談，增強努力向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。2、愛護書籍，培養(yǎng)愛惜勞動成果的感情。教學重點：1、引導學生學會積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己的進步成果，增強天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。2、學會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。教學準備：1

2、、教師：準備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（蘋果形）、心愿樹、成長袋的樣子、課件、錄音故事。2、學生：準備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩，等等。書本文具等頭飾教學課時：1課時教學設(shè)計：教師以自己的暑假生活導入學生交流自己的暑假生活展示暑假作品評選優(yōu)秀作品交流自己的心愿成長包加強交流、激發(fā)信心，增強天天向上的信心。教學過程：一、導入：教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學們，你們

3、在暑假里最高興的事是什么？學到了什么本領(lǐng)？下面就請大家以小組為單位進行交流。二、小組進行交流，和同桌一起分享快樂。1、交流自己最高興的事。2、交流暑假中的作品。三、我們快樂的暑假生活1、設(shè)置幾個小組，每組為一個展臺，學生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活”2、指名講講作品中的故事3、評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個組中選出一件你最滿意的作品，把花投進相應的小盒中。4、把優(yōu)秀作品做成展板。

4、四、美好的小心愿1、我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一學期，我們已經(jīng)升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。（板書:我升入了二年級）2、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流。3、教師出示一棵心愿樹，請把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學都能實現(xiàn)自己的美好愿望。五、成長包伴我成長教師舉起事先準備的成長包，課后回到家中，在父母的幫助下

5、，制作一個成長包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績冊、獎狀等進步成果，放進包中。一年之后看看自己成長的腳印。一、導入：1、新學期開始了，你們一定又發(fā)了不少新書，請看畫面。課件演示。2、看看自己的新書，書中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的，為什么對它感興趣。3、活動一：新書真好我們愛（1）和同桌說一說最感興趣的內(nèi)容。32、分小組講一講你和同學之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學。3、全班匯報：請組內(nèi)推薦的同學給全班

6、同學講講發(fā)生在他身上的故事。（也可以邀請幫助過自己的同學和自己一起演一演）聽了這位同學的故事，你有什么感受？（1）過渡語：老師、同學曾經(jīng)給予你多少幫助，那時你的心情怎樣，你最想感謝誰？把最想感謝的同學的名字記在綠樹葉上。（2）和小組的同學說一說。（3）記下你最想感謝的同學的名字，并貼在黑板的大樹上。4、制作感謝卡（1）過渡語：一年中，在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事，我們感謝這些同學，衷心的向他們說一句：“謝謝你們！”要感謝的同學還有

7、很多很多，是誰還幫助過你？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達自己的感謝之情？讓我們一起來制作一些感謝卡吧?。?）學生制作感謝卡（3）同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。配樂《我的好朋友》三、課外延伸：當別人幫助了你，就請你及時的去感謝別人。一句“謝謝您！”“多謝您了！”既是禮節(jié)也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。四、小結(jié)：我們的班級就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點滴進步都離不開集體中

8、的老師與同學。老師的關(guān)心，同學的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存在的。五、板書設(shè)計：我們班里故事多老師的關(guān)心同學的友愛第三課：讓我們的教室清潔又美麗教學目標：1、在完成集體任務承擔責任中，建立真正的責任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。2、通過清掃教室，使教室變得整潔，使學生在為班集體服務的同時，提高實踐能力。3、懂得做值日是為集體服務，是每個同學應盡的職責。教學重點和難點：認真做好值日，既是本課的重點又是難點。課前準備：1、教師準備一張紅旗榜，一個

9、班級保潔公約。2、每個小組設(shè)計一個小組標志牌。教學過程：一、引入教學。(聯(lián)系實際學習榜樣)1、同學們，請大家認真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要再整潔？是誰把教室打掃得這么整潔？2、平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個組的同學做值日最認真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生3、選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認真做值日的。可以一邊介紹一邊進行情境模擬。二、教學新課。(討論交流，開展評比)1、在