二年級語文《日月潭》教學(xué)設(shè)計及反思

1、《日月潭日月潭》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計上海市中心小學(xué)教案背景：1、面向?qū)W生：小學(xué)2、年級：二年級3、學(xué)科：語文4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)生字詞、熟讀課文教案課題：《日月潭》教學(xué)設(shè)計教材分析：這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風(fēng)景區(qū)日月潭。日月潭是臺灣省的一個大湖。那里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風(fēng)景，表達(dá)了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。課文共有五個自然段，依次介紹了日月潭的環(huán)境

2、、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句話，概括介紹了日月潭的地理位置和周圍環(huán)境。.第二自然段描寫了日月潭的形狀，通過兩個形象的比喻句：“北邊像圓圓的太陽，叫日潭?！薄澳线呄駨潖澋脑铝?，叫月潭。”寫明了日月潭名字的由來。第三自然段寫清晨，日月潭被晨霧包圍著，朦朦朧朧的，景色宜人。第四自然段描寫了日月潭中午、雨天的景色?！疤柛哒铡薄ⅰ扒逦睂懗隽饲缣烊赵绿睹赖妹骼?；“蒙蒙細(xì)雨”、“輕紗”、3、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：

3、1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難字：潭、繞、稱、筑2、朗讀課文，結(jié)合所讀內(nèi)容提出不懂的問題。教學(xué)用具：電腦、卡片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1（出示臺灣地圖）同學(xué)們，這就是我們祖國的寶島臺灣，在臺灣省中部有一個風(fēng)光秀麗，景色宜人的湖，這個湖就叫——日月潭。2齊讀課題3今天這節(jié)課我們就來走進(jìn)《日月潭》。二、讀文識字1.自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀的同學(xué)聲音響亮，其他同學(xué)認(rèn)真聽，坐姿端正。2.課文讀的很棒，誰來說一說你都預(yù)習(xí)了哪些內(nèi)容？3.