中學(xué)排球選修教案集

1、1高一級(jí)第二學(xué)期排球選修教案學(xué)生概況及教法要求今年高一級(jí)學(xué)生共有185人（其中男生32人，女生152人），分成三個(gè)教學(xué)班選修班上課。高二排球選修班上課的學(xué)生都是自己對(duì)排球項(xiàng)目感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以在教學(xué)過程中老師要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。老師要發(fā)揮主導(dǎo)性的組織教學(xué)作用中。教學(xué)改革讓學(xué)生根據(jù)自己

2、的興趣、愛好和能力去認(rèn)知，去獲取知識(shí)，體驗(yàn)情感，展示自己的態(tài)度、技能、個(gè)性、潛能、創(chuàng)新等方面的發(fā)展。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的組織教法教學(xué)方法采用“體育教學(xué)目標(biāo)”實(shí)施三維健康觀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)身心健康和諧發(fā)展。在教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生為獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作、小組、集體討論等活動(dòng)，允許個(gè)人充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、研討的機(jī)會(huì)，將自己的知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的特色，以及我校排球傳統(tǒng)和體育教學(xué)的實(shí)際情況，開展排

3、球教學(xué)工作。在高中排球選修課程中多運(yùn)用情境導(dǎo)入教學(xué)：1.充分發(fā)揮學(xué)生收集的各種排球信息，充分利用排球場(chǎng)地和器材。2.按小組由學(xué)生自由選擇技能學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)。3.對(duì)各小組依次指導(dǎo)、解疑、給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。讓學(xué)生自主熱身、自主體驗(yàn)、自我意識(shí)與調(diào)控。每節(jié)課都安排一些探究性、研究性的題目讓學(xué)生課后進(jìn)行思考。制定好單元計(jì)劃，把運(yùn)動(dòng)參與、技能學(xué)習(xí)與情感體驗(yàn)和把目標(biāo)、認(rèn)知、教學(xué)順序與方法、運(yùn)動(dòng)參與、技能學(xué)習(xí)與情感體驗(yàn)貫穿在課的全過程中。在教學(xué)中一切從學(xué)生

4、實(shí)際出發(fā)，做到“因人施教”，同時(shí)抓好學(xué)生評(píng)價(jià)，第一，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度；主要看學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的主動(dòng)性和積極性。通過參與的時(shí)間、次數(shù)、認(rèn)真程度、行為表現(xiàn)幾方面量化評(píng)價(jià)。第二，強(qiáng)調(diào)合作精神；主要看學(xué)生參與時(shí)的合作態(tài)度和行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三，強(qiáng)調(diào)探索精神和學(xué)習(xí)能力，通過對(duì)問題的提出、解決及對(duì)探究結(jié)果的表達(dá)來評(píng)價(jià)。采用多種操作方法記錄學(xué)生參與的時(shí)間、次數(shù)、認(rèn)真程度、行為表現(xiàn)，包括日記、討論，訪談?dòng)涗洝⑻接懹?jì)劃、個(gè)人總結(jié)，收集的資料、對(duì)別人的評(píng)價(jià)等等。在

5、展示與交流中，要突出發(fā)展性、進(jìn)步性和個(gè)性特點(diǎn)。多看自我進(jìn)步，多肯定別人優(yōu)點(diǎn)，做到實(shí)事求是。在評(píng)價(jià)中自找差距，確定出新的前進(jìn)目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)情感認(rèn)知、體驗(yàn)和開放；重視人際之間的溝通與交流教學(xué)安排：1.本單元共占18節(jié)課，約9周。1.系統(tǒng)安排教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)指導(dǎo)。2.復(fù)習(xí)墊、傳、發(fā)球球（4節(jié)）、上手發(fā)大力球（4節(jié)）、扣球（6節(jié)）技術(shù)、教學(xué)比賽及考核（4節(jié)）。3.排球發(fā)球、扣球考核。4.每次課都要進(jìn)行熱身練習(xí)，適當(dāng)加入素質(zhì)練習(xí)。5.學(xué)生可選擇技能學(xué)習(xí)

6、的切入點(diǎn)，但要鼓勵(lì)全面學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)。1.發(fā)球：依次體驗(yàn)發(fā)球、側(cè)手發(fā)球、正面上手發(fā)球、跳發(fā)球的五固定動(dòng)作要領(lǐng)。4.扣球：依次體驗(yàn)原地做抬、拉、甩臂扣球、采用一、二、三步上步起跳模仿扣球、正面扣固定球、扣拋、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。5.教學(xué)比賽：全體學(xué)生每次課都參加比賽，競(jìng)賽組織、裁判員均由學(xué)生承擔(dān)，教師在技、戰(zhàn)術(shù)和心態(tài)上予以指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)與健康教育：室內(nèi)空氣污染的危害、噪音帶來的危害介紹氣候資源儲(chǔ)量①太陽能資源②風(fēng)能資源③水能資

7、源。提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提倡和促進(jìn)綠色消費(fèi)、介紹綠色屋頂“降溫又環(huán)保”且能增加綠化面積。高二級(jí)黃忠仁2005年9月3考核內(nèi)容及比例考核內(nèi)容及比例理論知識(shí)：占20%。比賽實(shí)戰(zhàn)能力：占10%。平時(shí)成績(jī)：占10%。技術(shù)水平：占60%。州市第三中學(xué)課堂教學(xué)教案第十一周第1節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)一、理解和掌握排球比賽規(guī)則及一些最基本的比賽戰(zhàn)術(shù)安排。場(chǎng)地器材課室學(xué)習(xí)內(nèi)容排球比賽規(guī)則及一些最基本的比賽戰(zhàn)術(shù)教學(xué)順序師生問好→排球比賽規(guī)則及一些最基本的比賽戰(zhàn)術(shù)→課

8、后作業(yè)達(dá)成目標(biāo)順序時(shí)間參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一40分鐘排球比賽特性排球比賽是由兩隊(duì)球員在一以球網(wǎng)分隔的比賽場(chǎng)地上進(jìn)行的一種團(tuán)隊(duì)競(jìng)技。有不同比賽方式，適應(yīng)特定狀況提供人們不同比賽。比賽的目標(biāo)是要每隊(duì)采用合于規(guī)定的方法擊球過網(wǎng)，落于對(duì)方的場(chǎng)地上，同時(shí)防止球在自己的場(chǎng)地上落地。每一隊(duì)有三次機(jī)會(huì)將球擊回對(duì)方的場(chǎng)區(qū)(攔網(wǎng)觸球除外)。比賽由發(fā)球開始，球員擊球過網(wǎng)進(jìn)入對(duì)方的場(chǎng)區(qū)，雙方往返擊球，直到球觸地、出界或一隊(duì)無法正確

9、的回?fù)魹橹?。排球比賽中，球?duì)贏得一球則獲得一分(得球得分制)，當(dāng)接發(fā)球隊(duì)贏得一球，該隊(duì)得到一分并取得發(fā)球權(quán)。比賽球場(chǎng)由兩條邊線及兩條端線所構(gòu)成。邊線與端線均包含在比賽球場(chǎng)范圍內(nèi)。攻擊線位于中線的中心點(diǎn)向后三公尺處。球網(wǎng)置于中線上方，男子網(wǎng)高2.43公尺，女于2.24公尺。球網(wǎng)寬1公尺，長(zhǎng)9.50公尺，垂直張掛于中線軸的上方。網(wǎng)面由10公分見方的黑色網(wǎng)孔組成。網(wǎng)頂有5公分寬的水平帶子，系以自帆布對(duì)折，沿球網(wǎng)的全長(zhǎng)縫住。帶子的兩端各有一個(gè)孔