一年級(jí)室內(nèi)活動(dòng)單元教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)室內(nèi)活動(dòng)單元教學(xué)計(jì)劃教材分析體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)是小學(xué)體育教學(xué)的基本教材之一，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合，建立體育鍛煉與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的教材體系的重要措施之一。根據(jù)體育教學(xué)的任務(wù)、小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平，一年級(jí)的教材內(nèi)容比較淺顯，主要是學(xué)生懂得保健知識(shí)、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強(qiáng)安全意識(shí)、了解體育鍛煉對(duì)身體的意義和作用，增強(qiáng)體育鍛煉的能力和培養(yǎng)，有益于健康的行為習(xí)慣。學(xué)情分析低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力差，認(rèn)知水平低。本單元側(cè)重于學(xué)

2、校內(nèi)安全要求和怎樣利用好課間的十分鐘、知道保護(hù)視力的重要性、了解一日三餐的營(yíng)養(yǎng)搭配和科學(xué)的飲食習(xí)慣。采用主題式或情景教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知欲望，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)積極參與體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，明白道理和相關(guān)方法，能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定，確保校內(nèi)活動(dòng)安全，養(yǎng)成良好的用眼、飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)體育逐漸產(chǎn)生興趣和愛(ài)好。室內(nèi)課課時(shí)計(jì)劃序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1室內(nèi)引導(dǎo)課知道體育課的課堂常規(guī)和要求，了解本

3、學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核項(xiàng)目及體育競(jìng)賽項(xiàng)目21.體健常識(shí)：保護(hù)視力2.游戲：模仿組合了解“二要”和“二不要”的內(nèi)容與要求，養(yǎng)成看書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)和良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣31.安全常識(shí)：校內(nèi)安全2.游戲：搶占陣地了解校內(nèi)安全的重要性，知道怎樣注意校內(nèi)安全41.體健常識(shí)：課間十分鐘做什懂得課間十分鐘應(yīng)該積極休息的道理，在舒緩情緒課堂小結(jié)1、小游戲（講解示范）2、小結(jié)上課的情況1、學(xué)生按照游戲的規(guī)則、方法，認(rèn)真完成，積極參與2、交流學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真聽(tīng)小

4、結(jié)活躍情緒放松心情場(chǎng)地器械各班教室反思重建教學(xué)內(nèi)容：一、體健常識(shí)：保護(hù)視力二、游戲：模仿組合課時(shí)：第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道保護(hù)視力的重要性，了解“二要”和“二不要”的內(nèi)容與要求，養(yǎng)成看書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)和良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，在游戲中發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入1.師生問(wèn)好2.宣布課的內(nèi)容，提出要求3.帶領(lǐng)學(xué)生做小游戲1.師生問(wèn)好2.注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)3.盡情游戲營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，增進(jìn)師生關(guān)系室內(nèi)引導(dǎo)一、保護(hù)

5、視力1.提問(wèn)：近視眼是怎樣形成以及保護(hù)視力有多重要？2.教師引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題（1）教師羅列學(xué)生答案（2）引導(dǎo)學(xué)生組合答案（3）教師補(bǔ)充并歸納3.引出保護(hù)視力的方法（1）學(xué)生討論得出答案（2）教師補(bǔ)充歸納二、游戲：模仿組合1.講解、示范模仿組合游戲方法。2.組織學(xué)生自主進(jìn)行游戲1.相互交流，了解近視眼的形成與危害2.討論保護(hù)視力的措施，同伴之間相互觀察、糾正讀寫(xiě)姿勢(shì)3.仔細(xì)觀察示范動(dòng)作，跟隨教師模仿各種動(dòng)作和聲音4.進(jìn)行模仿組合游戲的拓展