《黃山奇石》第一課時教學(xué)評一致性教學(xué)設(shè)計

1、科目：語文年級：二教學(xué)設(shè)計：鄔小蓓審核：時間：2016.8.6編號：0512.2.《黃山奇石黃山奇石》教學(xué)評一致性教學(xué)設(shè)計教學(xué)評一致性教學(xué)設(shè)計第一課時第一課時【課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及本年級段的要求課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及本年級段的要求】[識字與寫字]1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。2掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。3努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。4學(xué)

2、習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。[閱讀]1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。5誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

3、6認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。7積累自己喜歡的成語和格言警句。【本節(jié)課的基本內(nèi)容與課標(biāo)要求的銜接本節(jié)課的基本內(nèi)容與課標(biāo)要求的銜接】1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。能借助漢語拼音認讀漢字。2.努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】通過一年級的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如，

4、認真書寫的習(xí)慣、認真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺的閱讀習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣、大聲的朗讀習(xí)慣，有一定的閱讀，寫話能力，80%的學(xué)生能對一篇新課文做到正確流利的閱讀，做到有感情的朗讀能力還是有欠缺的，這節(jié)課訓(xùn)練學(xué)生朗讀時停頓，抓關(guān)鍵詞重讀，根據(jù)標(biāo)點讀出不同語氣的朗讀能力?！窘滩姆治鼋滩姆治觥勘窘M課文是學(xué)生從一年級升入二年級的第一組課文，所以教師要做好一二年級的銜接，幫助孩子盡快適應(yīng)二年級的語文學(xué)習(xí)是非常必要的。本組課文以“美麗的秋天”為主題，本篇課

5、文是描寫了黃山石頭的奇，黃山石頭有趣，作者寫的也有趣，一塊塊本無生命的石頭，被描繪的活靈活現(xiàn)，呼之欲出，本篇課文的教授可以使用激趣導(dǎo)入，先使學(xué)生對黃山奇石感興趣，這樣學(xué)起來肯定是事半功倍。【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.會認“區(qū)、尤、其、仙”等14個生字，會寫“尤、其”2個生字。2.正確、流利地有感情地朗讀課文，能讀出感嘆的語氣。3.結(jié)合插圖理解課文內(nèi)容，感受和體會黃山奇石的奇妙。科目：語文年級：二教學(xué)設(shè)計：鄔小蓓審核：時間：2016.8.6編

6、號：053先學(xué)環(huán)節(jié)先學(xué)環(huán)節(jié)它找個好朋友，讀兩遍。（二）自學(xué)檢測反饋（二）自學(xué)檢測反饋過渡語：孩子們，老師看到你們自學(xué)得都很認真，相信你們的自學(xué)效果也肯定不錯。1.讀詞語我會讀：小區(qū)尤其仙人石盤山峰胳膊巨人當(dāng)心脖子著名形狀2.讀生字區(qū)尤其仙盤峰胳膊巨當(dāng)脖著形狀3.組詞語（課件出示生字）區(qū)尤其仙盤峰胳膊巨當(dāng)脖著形狀（三）我的疑惑（三）我的疑惑過渡語：孩子們，學(xué)貴有疑，你在自學(xué)中還有沒有不懂的問題？學(xué)生提出自學(xué)中遇到的不懂的問題，老師旁板書記

7、錄。能正確認讀14個生字的發(fā)音并能口頭組一個詞得一顆星，在正確認讀的基礎(chǔ)上能口頭組兩個以上的詞語加兩顆星。后教環(huán)節(jié)后教環(huán)節(jié)合作探究：請同學(xué)們自由輕讀一遍課文，讀完后安靜完成以下問題：1.結(jié)合插圖想一想，課文主要寫了黃山的哪幾種奇石？請用你喜歡的符號劃出相關(guān)的句子或段落。2.選擇自己喜歡的一段或一句話反復(fù)朗讀，并想一想你從中感受到了黃山奇石有怎樣的特點？3.填空：“仙桃石”：它好像從天上（），落在山頂?shù)氖P上?！昂镒佑^?！保核鼉芍桓觳玻ǎ?/p>

8、腿，（）蹲在山頭，（）翻滾的云海?！跋扇酥嘎贰保哼h遠望去，那巨石真像一位仙人（），（）手臂指向前方?！敖痣u叫天都”：每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只（）。它（）脖子，對著天都峰（）。溫馨提示：1.小組內(nèi)互相交流自學(xué)情況，小組長評價自學(xué)效果和整理組內(nèi)疑惑點，求助其他小組或老師。1.根據(jù)小組合作討論的情況，比如小組內(nèi)合作的積極性和有效性高的小組進行獎勵。2.能夠回答完整的加一顆星作為獎勵。3.能準(zhǔn)確找到相關(guān)句段，并且能在朗讀