《長方體的表面積》公開課教案

1、《長方體的表面積長方體的表面積》公開教案公開教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過動手操作，理解長方體的表面積的意義，由此建立表面積的概念。2、能根據(jù)現(xiàn)實情景和信息，通過動手操作、小組合作、觀察思考等方法，去探求長方體的計算方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的探求意識和探求能力。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，并在探究過程中獲得積極的數(shù)學(xué)情感體驗。教學(xué)重點(diǎn)：理解長方體的表面積的意義，建立表面積的概念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握長方體的表面積的計算方法。

2、教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新、復(fù)習(xí)長方體的特征。師：同學(xué)們，我們上節(jié)已經(jīng)認(rèn)識了長方體，知道它們是由6個長方形圍成的立體圖形。那么它們都有哪些特征？生：長方體有6個面，12條棱，8個頂點(diǎn)，相對的面完全相同（特殊情況有兩個相對的面是正方形），相對的棱長度相等。2、師：同學(xué)們說得真好，都已經(jīng)掌握了長方體的特征。那么今天我們繼續(xù)來研究長方體，一起來探究一下長方體生：前后面，左右面，上下面是相等的。師：為什么？生：長方體相對的面完全相同。（2）

3、每個面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？（同桌合作）生：上、下每個面的長和寬是長方體的長和寬，每個面的面積是長x寬；前、后每個面的長和寬是長方體的長和高，每個面的面積是長x高；左、右每個面的長和寬是長方體的高和寬，每個面的面積是寬x高。師：同學(xué)們，像這樣我們把長方體6個面的總面積，叫做長方體的表面積。（板書：表面積）（2）計算長方體的表面積。師：那么怎樣求長方體的表面積呢？小組合作：1，先獨(dú)立思考，記錄下自己的方法。2，小組內(nèi)交流