《石頭湯》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、繪本《石頭湯》教學(xué)設(shè)計(jì)黃宅二小王昭君預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀繪本的過程中，了解相關(guān)的背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。2、在品讀繪本的過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立閱讀與思考，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和說話能力。3、通過閱讀討論，引導(dǎo)學(xué)生讀懂故事，對(duì)故事及其中的人物作出自己的評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：兩人一本《石頭湯》故事書、課件、蔬菜圖等卡片預(yù)設(shè)教學(xué)過程：課前談話：1、繪本知識(shí)知多少？出示書本，師指書，生搶答（護(hù)封、封面、封底、蝴蝶頁、扉頁、書脊、封腰、勒口）2

2、、師：你們喜歡喝湯嗎？（板書“湯”）喜歡喝什么湯呢？（生交流自己喜歡喝的湯）師：今天，老師要送給大家一碗石頭湯（板書），有什么疑問呢？生：石頭湯是什么樣子的？石頭湯能喝嗎？喝完了會(huì)生病嗎？……師：今天老師要送給大家的石頭湯其實(shí)是一本書，一個(gè)故事。（課件：出示護(hù)封）學(xué)生了解“勒口”。的嗎？農(nóng)夫——種莊稼的茶商——賣茶葉的秀才——古代的讀書人女裁縫——做衣服的郎中——醫(yī)生，大夫木匠——做木工活的還有其他很多人……②師：同學(xué)們仔細(xì)觀察這些村民

3、們的表情，你感受到了什么？（生觀察想象）生：他們?cè)跂|張西望，看起來十分冷酷。橫眉冷對(duì)、冷酷無情、杞人憂天、悲傷、自私、冷漠、冷淡等。（茶商總害怕上好的茶葉被偷了，于是用厚厚的布蓋著；木匠做了很多木箱藏糧食，深怕被人看見；女裁縫老歪著眼睛看人，一副瞧不起人的樣子；秀才自以為了不起師：那他們看起來幸福嗎？生：一點(diǎn)兒也不幸福。③師：你們想想看，如果阿福、阿祿、阿壽三個(gè)人來到這個(gè)村莊，可能會(huì)遭遇什么？（生猜測(cè)想象）生：村民們可能會(huì)不理會(huì)他們。可