石頭城-教案

1、《石頭城》教學(xué)設(shè)計(jì)《石頭城》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1欣賞詩歌，體會(huì)作者借景抒情的手法；2體悟詩人對(duì)往昔的感慨之情和對(duì)當(dāng)權(quán)的警醒之意；3識(shí)記懷古詠史詩的鑒賞技巧?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)借景抒情的手法【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】感受作者的寫作目的以及在詩中所表達(dá)的感情【教學(xué)用時(shí)】【教學(xué)用時(shí)】0.5課時(shí)【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：一、導(dǎo)入：1提問：你們知道中國(guó)有哪一些古都嗎？提問：你們知道中國(guó)有哪一些古都嗎？關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：

2、九大古都：西安、南京、北京、洛陽、開封、杭州、安陽、鄭州、大同西安：西安：古稱長(zhǎng)安，是中國(guó)歷史上建都朝代最多、建都最早、歷時(shí)最久的城市。先后有13個(gè)王朝在這里建都，位居中國(guó)古代眾多古都之首。西安與羅馬、雅典、開羅并稱為“世界四大古都”。南京：南京：歷史上曾被叫做建康、建業(yè)、金陵。歷史上有六個(gè)王朝在此建都，故南京又叫“六朝古都”。北京：北京：古稱燕京，幽州。五朝古都。洛陽：洛陽：武則天。開封：開封：又叫東京。北宋趙匡胤。杭州：杭州：南宋。

3、安陽：安陽：上古三皇五帝時(shí)代，顓頊、帝嚳?jī)晌坏弁踉诎碴柧硟?nèi)建都。殷商時(shí)期為商都殷墟。鄭州：鄭州：據(jù)史籍記載，中華民族始祖黃帝為“有熊氏”生于軒轅之丘，部分學(xué)者認(rèn)為軒轅之丘指現(xiàn)在鄭州境內(nèi)。夏代曾建都于陽城，也在鄭州境內(nèi)。大同：大同：金沙灘（今屬朔州界）是楊家將血浴沙場(chǎng)的故址。商丘：商丘：商朝開國(guó)之都。2導(dǎo)入：導(dǎo)入：今天我們我就來學(xué)習(xí)一首與南京這一個(gè)“六朝古都”有關(guān)的詩歌。二、朗讀：二、朗讀：1有感情地朗讀課文；三、相關(guān)知識(shí)介紹：三、相關(guān)知

4、識(shí)介紹：杜牧的《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！崩锩婢陀袑懙搅诉@種狀態(tài)。這里曾經(jīng)是徹夜笙歌、紙醉金迷、歡樂無盡的不夜城，那臨照過六朝豪華之都的“舊時(shí)月”即是見證。然而曾幾何時(shí)，富貴風(fēng)流，轉(zhuǎn)眼成空。如今只有那“舊時(shí)月”仍然從秦淮河?xùn)|邊升起，來照著這座“空城””，在夜深的時(shí)候，“還過女墻來”，只是石頭城已經(jīng)不是六朝時(shí)候的石頭城了。五、整體感悟五、整體感悟1朗讀詩文2提問：通過我們剛才的講解還有朗

5、讀，我們可以感受到這一首詩它的畫面感是比較強(qiáng)的。我們現(xiàn)在閉上想一下，作者在這里面所描繪的畫面是怎樣的？各個(gè)畫面之間的轉(zhuǎn)化又是怎樣？首先采取一個(gè)航拍的形式，先從空中拍出這一個(gè)石頭城被山圍繞著的情境，然后，鏡頭越拉越近，到最后呢，整個(gè)畫面都是石頭城了。這是第一個(gè)畫面是吧。為了體現(xiàn)它的一個(gè)“故”字，我們是不是還要將石頭城里面衰頹的景象大致地拍一下呢？嗯，然后我的鏡頭就在石頭城里面像巡邏一樣了。到了西北處，我再給這個(gè)潮打空城的畫面做一個(gè)特寫。那

6、接下來呢，我就會(huì)采用快進(jìn)的手法，迅速地將白天到黑夜的變化過程濃縮。這個(gè)時(shí)候我們的主角“月”出來了，它慢慢地移動(dòng)，在荒涼的城里灑下了一層清輝。最后，畫面定格。從老師前面的描述中，大家有沒有注意到這一首詩的四句話都是寫景的。但是我們昨天已經(jīng)知道了，“一切景語皆情語”，寫景是為了要寄托感情用的。那在這里作者是要表達(dá)什么樣的感情呢？我們來補(bǔ)充一些背景知識(shí)：劉禹錫寫這首詩時(shí)，唐帝國(guó)已日趨衰敗，朝廷里大臣相互排擠，出現(xiàn)了“牛李黨爭(zhēng)”，宦官專權(quán)依然如

7、故；地方上藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力又有所抬頭。目睹金陵殘破衰敗的景象，聯(lián)想到唐皇室沉溺聲色、游樂無度、國(guó)事日非，感慨萬千，于是吊古傷今。作者是希望能夠通過寫一個(gè)已經(jīng)沒落、過氣的石頭城的現(xiàn)狀，借六朝的滅亡來抒發(fā)國(guó)運(yùn)衰微的感嘆。同時(shí)也有這樣的意味，警醒當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者，不要重蹈六朝的覆轍。這一種懷古傷今的詩歌，我們就把他稱為是詠史詩。盡管觸點(diǎn)在古，但實(shí)際上表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈關(guān)注?？偨Y(jié)：總結(jié)：詩人借描寫石頭城蕭條荒涼的景象，傷悼石頭城六朝繁榮的消逝，表達(dá)了作