《幼兒園教育活動設計與指導》

1、《幼兒園教育活動設計與指導幼兒園教育活動設計與指導》理論教學指導大綱理論教學指導大綱山東英才學院學前教育學院第一章第一章幼兒園教育活動設計與指導導論幼兒園教育活動設計與指導導論本章教學目的和要求：本章教學目的和要求：1.通過本章教學，使學生初步概括地理解學前教育、素質(zhì)教育的基本含義。2.初步認識幼兒園教育活動設計與指導的特色。4.激發(fā)學生學習幼兒園教育活動設計與實踐的興趣與愿望，體驗成就感。本章教學重點和難點：本章教學重點和難點：1.本

2、章教學重點是讓學生理解幼兒園教育活動設計與指導的課程結(jié)構(gòu)特點。2.本章教學難點是素質(zhì)、素質(zhì)教育的內(nèi)涵和理論。本章教學形式和方法：本章教學形式和方法：1.講解演示法：教師講解基本的概念和素質(zhì)教育觀點；2.分組討論法：什么是素質(zhì)教育。本章教學內(nèi)容和程序：本章教學內(nèi)容和程序：第一節(jié)第一節(jié)幼兒園教育活動設計與指導概述幼兒園教育活動設計與指導概述一、學前教育的概念一、學前教育的概念二、素質(zhì)教育的概念二、素質(zhì)教育的概念（一）素質(zhì)的定義（二）素質(zhì)的類