《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案

1、《三位數(shù)除以兩位數(shù)三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案教案第一課時第一課時教學內容教學內容:三位數(shù)除以兩位數(shù)例1、2教學目標：教學目標：1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。2、養(yǎng)成認真計算、細心檢查驗算的習慣。3、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。教學重點：教學重點：引導學生初步掌握把除數(shù)看做整十數(shù)進行試商的方法。教學難點：教學難點：引導學生初步掌握試商的方法。教學過程教學過程:一、復習引入1、()里

2、最大能填幾。40（）＜21060（）＜27820()＜16550（）＜3852、用豎式計算。8040360302466056240四個大組，每組按順序完成一個題目，每組請一個學生板演，教師結合板書進行評講，結合算式，請學生說一說，計算除數(shù)是整十數(shù)的除法時，應該注意什么？同學們已經(jīng)會筆算除數(shù)是整十數(shù)的除法，我們今天學習除數(shù)不是整十數(shù)的筆算除法。二、探索新知1、創(chuàng)設情境，找出數(shù)學信息，解決問題①教師出示參觀苗圃的情境圖，師敘述，今天，笑笑他

3、們上科學課，老師帶領他們到苗圃參觀，了解植物的種類和各類植物的特征等等。有一位園藝師接待了他們，園藝師告7031128322154338154四個小組按順序一組完成一題，每組請一個學生板演，并講出怎樣試商？師評講。（設計意圖：例題只做除數(shù)個位是2的數(shù)怎樣看做整十數(shù)試商，在做一做補充個位是1，3、4的數(shù)怎樣試商，通過計算，學生領會個位數(shù)字不滿5，用四舍法取整十數(shù)。）3、園藝師又說我馬上要用120盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾

4、個圖案？還剩幾盆花？同學們幫我算算，好嗎？師板書條件和問題，列出算式，12018師：同學們自己列豎式算一算（設計意圖：學生有了前面的基礎，可以放手讓學生做做）請學生進行匯報，生邊說師邊板書豎式的過程。除數(shù)18，與整十數(shù)20非常接近，看做20試商，想120里面有6個20，試商6，被除數(shù)的前兩位不夠除，用前三位，商寫在個位，再用6乘原來的除數(shù)18，是108，120減去108，余數(shù)是12，余數(shù)比除數(shù)18小，試商正確。最后，用驗算來進行檢驗，全

5、班一起驗算，請一生來匯報，最后將應用題回答完整。4、做一做272291803623837學生分小組完成，第一題一組，第二題二組，第三題三組和四組完成，三生板演，師評講。說一說，把除數(shù)看做多少試商。(設計意圖：通過練習除數(shù)個位是9，7，6的除法，讓學生領會除數(shù)個位滿五，按四舍五入法，就向前進1取整十數(shù)試商)三、全課總結學生看板書回答，今天學習的是什么內容？生回答，師板書：三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，除數(shù)是任意兩位數(shù)，怎樣進行筆算呢？學生總結算