9、《荷塘月色》優(yōu)秀教案

1、9、《荷塘月色》教學設計臚溪中學黃娜娜教學目標：1、欣賞作者描寫景物的高超技巧；2、欣賞清秀雋永的語言；3、理解作者對自由境界的向往。教學重點、難點：1、梳理文中作者心理變化的脈絡；2、重點分析第四至第六自然段，欣賞并學習作者描寫景物的高超技巧。教學過程：一、導入新課“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子

2、里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的?！贝蠹疫€記得這段文字來自哪篇文章嗎？是誰寫的？（朱自清的《春》）那么，我們以前還學過朱自清的哪一些文章？（《匆匆》、《背影》等）大家覺得朱自清的這些散文有什么樣的特點？（質(zhì)樸而優(yōu)美的語言，真摯的情感，詩意的景物，動人的細節(jié)等。）今天我們一起來學習朱自清的另外一篇散文《荷塘月色》。二、走近作者朱自清（1898~1948），字

3、佩弦，江蘇揚州人，原籍浙江紹興，現(xiàn)代散文作家、學者。著有《蹤跡》、《背影》、《你我》、《歐游雜記》等。三、寫作背景本文寫于1927年7月，正值大革命（國民革命）失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也陷入了苦悶彷徨之中。他自己也知道，只有參加革命或反革命，才能擺脫這惶恐，但他最終還是選擇了暫時逃避的方法。然而，作者畢竟是個民主主義者，面對黑暗的現(xiàn)實，又不能安心于這種“超然”?！逗商猎律氛亲髡咦约合搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實描摹

4、和生動寫照。當時作者在清華大學教書，住清華西院，有一天晚上，由于心情煩悶出來散步，因此寫下了這篇《荷塘月色》，文中寫的荷塘就在清華園。四、釋題《荷塘月色》可理解為：荷塘和月色；荷塘上的月色；月下的荷塘。這就巧妙交代了文章的主要內(nèi)容，也點出了重要內(nèi)容的寫作順序，即先寫“荷塘”，再寫“月色”。五、初讀課文1、字音、字音乘（chng）涼煤屑（xi）踱（du）獨處（chǔ）的妙處(ch)顫(chn)動霎(sh)時媛(yun)女纖（xiān）斂(

5、liǎn)裾(jū)沾裳（shāng）嬉（xī）游3、荷花：“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”明確：擬人。“裊娜”形容花柔美，“羞澀”極言荷花含苞待放的難為情之狀，這兩個詞寫出了荷花的嫵媚多姿。博喻?！懊髦椤睂懞苫ㄖ疂崈?；“星星”寫荷花之明亮；“美人”寫荷花之嬌美。4、荷香：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”明確：以歌

6、聲寫花香，將聽覺轉(zhuǎn)化為嗅覺，運用了通感的手法。本來“縷縷清香”是靠嗅覺來感知的，作者卻把它比作“遠處高樓上渺茫的歌聲”，一下子轉(zhuǎn)化到聽覺的感覺上來，這種通感是新奇真切的，這兩者在斷斷續(xù)續(xù)、若有若無、捉摸不定等特點上極為相似?！ǜ校阂步幸朴X，它是指人們在特殊情況下，五官功能出現(xiàn)相互補充、相互轉(zhuǎn)化的彼此溝通現(xiàn)象。5、荷波：“葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕?！泵?/p>

7、確：明喻。將微風過處葉花顫動的情狀比作閃電。擬人。從“肩并肩密密地挨著”可看出，擬人化。6、荷韻：“葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了?！泵鞔_：擬人。從“脈脈”可看出。作者把所見與想象結合，“脈脈”本指默默地用眼神或行動來表情傳意，這里用來寫流水，塘水在茂密的荷葉下是看不到的，作者卻由葉子的“風韻”想象到那葉子下的水“脈脈”有情，真正做到了言有盡而意無窮。（風致：美好的容貌和舉止；美的姿態(tài)；風趣風味。）第五段

8、：荷塘中的月色1、本段寫荷塘上的月色，月色本是難寫之景，作者借哪些景物，寫出荷塘上月色的特點？明確：葉、花、樹，寫出了月色朦朧飄渺的特點。2、“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢?！痹律臼请y狀之景，因此作者用了一些傳神的動詞：（如：“瀉”“浮”“洗”“籠”等），描繪出了可感的月光形象，試結合語境分析這些動詞的特點。明確：“瀉”：既照應了以流水喻月光，又寫出

9、了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動感。“浮”：寫深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴散彌漫，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)?！跋础保簩憽叭~子和花”在月光映照下一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態(tài)?！盎\”：表現(xiàn)月光下葉子與花輕飄飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧柔和。3、“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的去，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。”明確：比喻。“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光。4