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1、高二理科政治第1頁共4頁福建省廈門第一中學(xué)福建省廈門第一中學(xué)20152016學(xué)年度第一學(xué)期期中考學(xué)年度第一學(xué)期期中考高二年政治(理科)試卷高二年政治(理科)試卷第Ⅰ卷(選擇題,共56分)本卷為選擇題部分,共28小題,每小題2分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1恩格斯曾指出,自然科學(xué)家“離開了思維便不能前進一步”,因此,自然科學(xué)家要掌握“一種建立在通曉思維的歷史和成就的基礎(chǔ)上的理論思維的形式”。對此理解正確的是A哲學(xué)
2、是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)B哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論之和C哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論指導(dǎo)D哲學(xué)的理論思維根源于思維的歷史和成就2哲學(xué)是對普遍而基本問題的研究,這些問題多與“實在、存在、知識、思想”等有關(guān)。哲學(xué)用批判的方式、系統(tǒng)化的方法、理性的論證為人們呈現(xiàn)一種信仰、概念和態(tài)度。這說明哲學(xué)是A科學(xué)的世界觀和方法論B人們對于整個世界的根本觀點C系統(tǒng)化理論化的世界觀D對社會科學(xué)知識的概況和總結(jié)318世紀(jì)的法國哲學(xué)家認(rèn)為:“原子是世界的
3、本原,原子的屬性就是物質(zhì)的屬性?!边@種觀點屬于A樸素唯物主義B形而上學(xué)唯物主義C客觀唯心主義D主觀唯心主義4下列選項與“我思故我在”觀點相一致的是A未有這事,先有這理B吾心即宇宙,宇宙即吾心C死生有命,富貴在天D世界的本質(zhì)是“絕對精神”5下列選項中體現(xiàn)了唯物主義和唯心主義對立的是A置之死地而后生——刻舟求劍B日有所思,夜有所夢——心外無物C城門失火,殃及池魚——固步自封D人兩次不能踏入同一條河——人甚至一次也不能踏入同一條河6這是一則列
4、入教科書的工業(yè)設(shè)計案例:“面包機出口價4美元,煮蛋器3美元,通過工業(yè)設(shè)計把兩種功能合成在一臺設(shè)備中,原理沒有改進,成本沒有增加,出口價立刻上升為12美元。”從哲學(xué)角度看,實現(xiàn)利潤倍增的秘訣在于A注重聯(lián)系,系統(tǒng)優(yōu)化,追求綜合效益B立足現(xiàn)實,解放思想,不斷適應(yīng)變化C舍棄傳統(tǒng),批判創(chuàng)新,變革思維方式D抓住時機,促成質(zhì)變,贏得競爭優(yōu)勢7下列成語中與右側(cè)漫畫反映的哲理最接近的是A見仁見智B樂極生悲C防微杜漸高二理科政治第3頁共4頁D.堅持辯證否定
5、觀,樹立創(chuàng)新意識18辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”。能體現(xiàn)這一哲理的是A流水不腐戶樞不蠹B萬物興歇皆自然C青出于藍(lán)而勝于藍(lán)D一把鑰匙開一把鎖19黨的十八屆四中全會指出,建設(shè)中國特色社會主義法治體系,必須恪守以民為本、立法為民的理念,使每一項立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護。這一要求的哲學(xué)依據(jù)是A人民群眾是社會發(fā)展的根本動力B人民群眾是歷史的創(chuàng)造者C人民群眾決定社會發(fā)展的方向D社會存在決定社會意識20“人民是土壤,它含有一切事物發(fā)
6、展所必需的生命汁液,而個人則是這土壤上的花朵與果實?!边@啟示我們A人民群眾是社會變革的決定力量B任何個人的成果都包含著人民群眾的創(chuàng)造性勞動C人民群眾創(chuàng)造了社會財富,是社會實踐的主體D要堅定地走與人民群眾實踐相結(jié)合的道路21國家發(fā)改委在五省八市開展低碳省區(qū)、低碳城市試點,通過宣傳低碳理念。引領(lǐng)低碳的生活方式和消費模式。宣傳低碳理念的哲學(xué)依據(jù)是A價值觀是一種重要的社會意識B價值觀是符合社會發(fā)展規(guī)律的C價值觀對于人們的行為具有導(dǎo)向作用D價值觀
7、是人們對事物價值的根本觀點22塑料袋的發(fā)明在一百多年前被視為“一次革命性的解放運動”,但現(xiàn)在卻被評為20世紀(jì)“人類最糟糕的發(fā)明”。這表明價值判斷和價值選擇具有A社會歷史性特征B實踐性特征C階級性特征D穩(wěn)定性特征23比爾?蓋獲與麥肯錫都是富翁,但二人對飛機座位的選擇習(xí)慣卻完全不同。麥肯錫只坐頭等艙,他認(rèn)為:“在頭等艙認(rèn)識一個客戶,就能給我?guī)硪荒甑氖找?”而比爾?蓋茨更習(xí)慣選擇經(jīng)濟艙,他的理由是“頭等艙并不比經(jīng)濟艙飛得更快”。這蘊含的哲理
8、是A事物有無價值取決于人們的價值判斷B社會地位影響人們的價值判斷和選擇C價值判斷和價值選擇具有社會歷史性D價值判斷和價值選擇往往會因人而異24根據(jù)市場配置資源的流程,下圖中的①②分別是A①某商品供過于求②擴大生產(chǎn),社會資源進人B①某商品供不應(yīng)求②縮小生產(chǎn),社會資源退出C①某商品供不應(yīng)求②擴大生產(chǎn),社會資源進入.D①某商品供過于求②縮小生產(chǎn),社會資源退出25電信業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,給人們的消費生活帶來了巨大的變化。買菜足不出戶,購物足不出戶
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