2007年福建省中考數(shù)學(xué)學(xué)科試卷質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告

1、12007年福建省中考數(shù)學(xué)學(xué)科試卷質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告今年的初中學(xué)業(yè)考試是我省新課程實(shí)施五年以來的首次全省初中畢業(yè)生統(tǒng)一參加的新課程學(xué)業(yè)考試.為了進(jìn)一步落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革的理念，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮和完善初中學(xué)業(yè)考試的評(píng)價(jià)、導(dǎo)向和選拔功能，推動(dòng)初中畢業(yè)與普通高中招生制度改革工作的進(jìn)程，使今后的學(xué)業(yè)考試能夠更加有利于課程改革的持續(xù)、有效推進(jìn).根據(jù)省教育廳的要求，我們對(duì)我省九個(gè)設(shè)區(qū)市的初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試進(jìn)行分析評(píng)價(jià).數(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)組收到各設(shè)區(qū)

2、市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量分析及命題組和審題組成員名單，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》及《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》的精神，依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）及《2007年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（數(shù)學(xué)）》（以下簡稱《考綱》）規(guī)定的內(nèi)容范圍與要求，本著實(shí)事求是、公平公正、科學(xué)準(zhǔn)確的原則，對(duì)九個(gè)設(shè)區(qū)市的數(shù)學(xué)初中學(xué)業(yè)考試進(jìn)行了全面、認(rèn)

3、真、客觀的分析與評(píng)價(jià).現(xiàn)將評(píng)價(jià)組意見整理如下：一、考試命題管理過程從各地上送的材料來看，各設(shè)區(qū)市都非常重視對(duì)中考命題的管理，均能按照教育廳的有關(guān)規(guī)定組建命題組和審題組，命審題人員絕大部分都經(jīng)過了省級(jí)以上中考命題培訓(xùn)，具體人員配備如下：從上送的九份試卷來看，各設(shè)區(qū)市基本上都能依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》和《考綱》的內(nèi)容范圍與要求進(jìn)行命題.各試卷均能對(duì)“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“課題學(xué)習(xí)”等領(lǐng)域進(jìn)行了系統(tǒng)的考查，較好地體現(xiàn)新課程的理念，

4、堅(jiān)持以學(xué)生為本，既關(guān)注所考查的課程目標(biāo)的全面性，又關(guān)注對(duì)知識(shí)技能目標(biāo)達(dá)成狀況及數(shù)學(xué)思考、解決問題等課程目標(biāo)達(dá)成狀況的考查；既關(guān)注對(duì)結(jié)果性目標(biāo)達(dá)成狀況的考查，又關(guān)注對(duì)一些過程性目標(biāo)達(dá)成狀況的考查.大多數(shù)試卷注意了控制題量與閱讀量，有效地減輕了學(xué)生在考試中的不必要負(fù)擔(dān)；主客觀試題的比例基本合理；試卷結(jié)構(gòu)總體狀況良好，具有較好的信度、效度、區(qū)分度和教育性.絕大多數(shù)試卷的格式、結(jié)構(gòu)、語言和圖形都較為規(guī)范，界面友好.參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可操作性強(qiáng)，

5、便于閱卷評(píng)分、控制評(píng)分誤差.二、試卷形式、考試結(jié)果和試題內(nèi)容分析1各設(shè)區(qū)市各設(shè)區(qū)市20072007年初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)年初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)設(shè)區(qū)市項(xiàng)目福州廈門莆田泉州漳州龍巖三明南平寧德命題組人數(shù)434334343審題組人數(shù)11110111133試題特點(diǎn)試題特點(diǎn)各份試卷都能遵循《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，試題注重考查“三基”和“四能”，突出對(duì)主體內(nèi)容的考查，題目背景公平、立意新穎、表述嚴(yán)謹(jǐn).試題特別注意加強(qiáng)與社會(huì)生活、學(xué)生

6、經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，增強(qiáng)問題的真實(shí)性和情境性，重視考查學(xué)生在真實(shí)情境中收集、整合、運(yùn)用信息的能力，提出、研究、解決實(shí)際問題的能力.許多試卷創(chuàng)造性地使用已有的題型或積極探索嘗試新的題型，設(shè)計(jì)了一定量的背景新穎、設(shè)問巧妙、形式活潑的開放性、探究性、應(yīng)用性、實(shí)驗(yàn)操作性題目，體現(xiàn)了對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的導(dǎo)向.縱觀九份試卷，主要有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：（1）關(guān)注數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的考）關(guān)注數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的考查絕大部分試卷都能以本學(xué)段的知識(shí)與技能目標(biāo)為基準(zhǔn)，

7、關(guān)注對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科核心的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的理解與掌握程度的考查，較好地體現(xiàn)了初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試的基本定位，有利于促進(jìn)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)觀念與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提高，有利于發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用.①加強(qiáng)對(duì)概念、法則及運(yùn)算的理解與運(yùn)用水平的考查.例1：〖廈門卷19題〗一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)設(shè)置了如下的翻獎(jiǎng)牌，如果你只能有一次機(jī)會(huì)在9個(gè)數(shù)字中選中一個(gè)翻牌。（1）求得到一架顯微鏡的概率；（2）請(qǐng)你根據(jù)題意寫

8、出一個(gè)事件，使這個(gè)事件發(fā)生的概率是.92123456789翻獎(jiǎng)牌正面翻獎(jiǎng)牌反面【評(píng)析】本題命題形式新穎，不落俗套，既考查了“概率”的核心內(nèi)容，又考查了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，對(duì)防止部分教師高強(qiáng)度的題海訓(xùn)練起到了很好的引導(dǎo)矯正作用.例2：〖南平卷14題〗如圖，甲順著大半圓從A地到B地，乙順著兩個(gè)小半圓從A地到B地，設(shè)甲、乙走過的路程分別為、a，則()bA.＞B.＜ababC.＝D.不能確定ab【評(píng)析】本題以簡單的幾何背景為素材，建立了代數(shù)中的“