版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1《社會(huì)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)》(本)模擬試卷1總分:總分:100100分時(shí)間:時(shí)間:9090分鐘分鐘一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(每題每題2分,共分,共20分。分。)1.社會(huì)心理學(xué)青春期的發(fā)展是在()年代。A.20世紀(jì)20年代B.20世紀(jì)30—60年代C.20世紀(jì)70—80年代D.20世紀(jì)90年代2.心理學(xué)家阿希通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)()是影響印象形成的核心特征。A.“禮貌”和“粗魯”B.“熱情”和“冷淡”C.“俊俏”和“丑陋”D.“健談”和“口
2、訥”3.對(duì)于一個(gè)喜歡吸煙的人來(lái)說(shuō),下列哪種認(rèn)知會(huì)造成認(rèn)知不協(xié)調(diào)?()A.我喜歡吸煙,吸煙使我快樂才是最重要的B.世界上吸煙而長(zhǎng)壽的人很多C.吸煙可能導(dǎo)致肺癌,肺癌是生命的殺手D.吸煙可以減輕精神緊張,有利于心理健康4.社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)干擾的優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)證明他人在場(chǎng)會(huì)促進(jìn)()的成績(jī)。A.熟練工作B.非熟練工作C.感興趣的工作D.不感興趣的工作5.皮亞杰將兒童的認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)重要的階段,其中“具體運(yùn)算階段”指的時(shí)間是()。A.02歲B.
3、27歲C.7.512歲D.12成人6.在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.投射效應(yīng)7.各種“社會(huì)團(tuán)體”、“學(xué)會(huì)”、“協(xié)會(huì)”屬于()。A.嚴(yán)密團(tuán)體B.大型團(tuán)體C.小型團(tuán)體D.松散團(tuán)體8.人口()是人口變動(dòng)中最重要的形式。A.自然變動(dòng)B.遷移變動(dòng)C.社會(huì)變動(dòng)D.人為變動(dòng)9.提出認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論的社會(huì)心理學(xué)家是()。A.勒溫B.海
4、德C.費(fèi)斯汀格D.凱利10.在歸因的五大原則中,屬于多線索歸因原則的是()。A.擴(kuò)大原則B.非共同效果原則C.共變?cè)瓌tD.利害關(guān)系原則二、填空題(每空二、填空題(每空2分,共分,共20分)分)1社會(huì)心理學(xué)與其他科學(xué)學(xué)科具有同樣的科學(xué)取向,但它們的不同。2“以己之心,度人之腹“現(xiàn)象在印象形成效應(yīng)中被稱為。3.從態(tài)度構(gòu)成的層次性上來(lái)看,態(tài)度是有認(rèn)知成分、情感成分和成分構(gòu)成。4社會(huì)學(xué)習(xí)理論的奠基者班杜拉認(rèn)為人類的許多行為是通過(guò)而習(xí)得的。5在自
5、信的內(nèi)涵中,最為典型的是和。6是人的各種社會(huì)關(guān)系(包括人際關(guān)系)得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的手段。7團(tuán)體的組織功能,主要表現(xiàn)在和。8是生活質(zhì)量研究的核心。三、簡(jiǎn)答題(每小題三、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共分,共30分)分)1影響人類行為的因素主要有哪些?3《社會(huì)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)》(本)模擬試卷2總分:總分:100100分時(shí)間:時(shí)間:9090分鐘分鐘一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(每題每題2分,共分,共20分。分。)1.最早用實(shí)驗(yàn)的方法開展社會(huì)心理學(xué)研究的
6、是美國(guó)心理學(xué)家()。A.麥獨(dú)孤B.馮特C.羅斯D.阿爾波特2.影響認(rèn)知的因素主要有認(rèn)知者、認(rèn)知對(duì)象和()。A.認(rèn)知圖式B.認(rèn)知情境C.認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷D.認(rèn)知方法3.印象反映的是對(duì)象的()。A.心理特征B.總體特征C.外部特征D.內(nèi)部特征4.沙赫特—辛格的理論證明的觀點(diǎn)是()。A.認(rèn)知對(duì)情緒的影響B(tài).情緒對(duì)認(rèn)知的影響C.認(rèn)知對(duì)態(tài)度的影響D.態(tài)度對(duì)認(rèn)知的影響5.韋納認(rèn)為若人們把成功歸因于()的()的因素,會(huì)產(chǎn)生滿意和自豪感,并且其后續(xù)行
7、為更加積極。A.內(nèi)部不穩(wěn)定B.外部穩(wěn)定C.內(nèi)部穩(wěn)定D.外部不穩(wěn)定6.在態(tài)度的結(jié)構(gòu)組成中,處于基礎(chǔ)的成分是()。A.意向成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.以上說(shuō)法都不對(duì)7.費(fèi)斯汀格認(rèn)為不同的認(rèn)知因素之間的關(guān)系不外乎三種,()不屬于。A.正相關(guān)B.無(wú)關(guān)C.協(xié)調(diào)D.不協(xié)調(diào)8.美國(guó)社會(huì)學(xué)家理查德拉皮埃爾在1934年做了有關(guān)態(tài)度與行為關(guān)系的研究,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)()。A.人們的態(tài)度和行為一般是相符的B.人們的態(tài)度和行為一般是不相符的C.人們的態(tài)度和行為有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社會(huì)心理學(xué)試題
- 《社會(huì)心理學(xué)》試題
- 社會(huì)心理學(xué)
- 社會(huì)心理學(xué)+
- 社會(huì)心理學(xué)教學(xué)文件全(社會(huì)心理學(xué)教案)
- 社會(huì)心理學(xué)作業(yè)
- 社會(huì)心理學(xué)翻譯
- 社會(huì)心理學(xué)題庫(kù)
- 社會(huì)心理學(xué)提綱
- 辛德勒——社會(huì)心理學(xué)
- 社會(huì)心理學(xué)知識(shí)
- 題庫(kù)社會(huì)心理學(xué)
- 社會(huì)心理學(xué)論文
- 社會(huì)心理學(xué) 筆記
- 社會(huì)心理學(xué)題庫(kù)
- 社會(huì)心理學(xué)答案
- 社會(huì)心理學(xué)題庫(kù)
- 爾雅社會(huì)心理學(xué)
- 社會(huì)心理學(xué)考試答案
- 社會(huì)心理學(xué)護(hù)理講課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論