07創(chuàng)建超鏈接和網頁模板教案

1、案例名稱創(chuàng)建超鏈接和網頁模板一、教材內容分析本課主要有三個教學內容：制作“超鏈接”，設置超鏈接顏色和設置超鏈接熱區(qū)。學生對超鏈接的內容是比較陌生的，所以首先讓學生明確超鏈接的概念。學生明確超鏈接后教師再講如何創(chuàng)建超鏈接的創(chuàng)建。字超鏈接是最普通的一種超鏈接形式，教師在講解這個操作時重點要說明的是要確定超鏈接的目標。超鏈接的目標有多種，如網頁、圖片、音樂、視頻等，本課要求學生掌握鏈接到網頁就可以了。圖片超鏈接和文字超鏈接建立的方法是一樣的。

2、超鏈接熱區(qū)的建立重點是自選圖形的使用。本課重點是超鏈接的建立，學好本課為后面的網頁、網站的設計打下基礎。二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識與技能：1建立文字超鏈接、圖片超鏈接、電子郵件的超鏈接；2學會設置超鏈接顏色和設置超鏈接熱區(qū)。過程與方法：1通過創(chuàng)建網頁超鏈接的操作，使學生了解網頁中創(chuàng)建超鏈接的基本方法，消除對網頁鏈接的神秘感；2通過教師講解、演示，學生觀察、動手操作、理解記憶等學習方法，使學生學會正確建立和修改文字及

3、圖片超鏈接的操作。情感態(tài)度與價值觀：1完成文字和圖片超鏈接的創(chuàng)建，使學生感受成功的喜悅和快樂。2培養(yǎng)學生勤于思考和自己動手探索新知識的良好學習品質。三、學習者特征分析1該班級學生基礎知識比較扎實，思維活躍，學習興趣濃厚，課堂參與積極、主動。2該班級學生能熟練掌握電腦的基本操作，能夠在網絡環(huán)境下順利的開展自主和合作探究活動。3該班級學生對超鏈接這部分內容還不熟悉，對于超鏈接及超鏈接熱區(qū)的創(chuàng)建的實際操作能力有待提升。四、教學策略選擇與設計提

4、問：超鏈接制作的方法？提問：超鏈接的對象是什么呢？二、設置超鏈接顏色讓同學們觀察建立文字超鏈接后文字有什么變化？我們能夠修改超鏈接的顏色嗎？按照書本上的圖示，討論、探究超鏈接制作的方法。學生嘗試制作超鏈接小組發(fā)言并演示超鏈接的建立方法學生回答超鏈接的對象可以是網頁、文件、網址、電子郵件等學生通過觀察后回答并按照書上嘗試改變超鏈接文字的顏色小組成員間合作練習掌握超鏈接文字的顏色的的設置方法培養(yǎng)學生的自學能力、他人交流合作的能力、語言表達能

5、力讓學生動手制作、體驗超鏈接，提高學生的動手操作能力。培養(yǎng)學生與他人交流合作能力演示講解三、設置超鏈接熱區(qū)課件演示（設置超鏈接熱區(qū)后）“米老鼠”單擊“米老鼠”的頭鏈接到“第一個網頁”，單擊“米老鼠”的手鏈接到“第二個網頁”，單擊“米老鼠”的腳鏈接到“第三個網頁”。教師提問：這是怎么制作出來的？教師講解演示：通過借助自選圖形來建立熱區(qū)。指出操作要點：先建立自選圖形，并設置自選圖形的超鏈接，再設置自選圖形為透明。鼓勵學生嘗試實踐學生觀察教師