第10課 文件合并與超鏈接

1、《文件合并與超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)《文件合并與超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：課題：文件合并與超鏈接教師：教師：張振麗學(xué)校：學(xué)校：度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科：學(xué)科：信息技術(shù)授課時(shí)間授課時(shí)間：2018年1月4日課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)課型：課型：新授課知識(shí)知識(shí)與技能：與技能：1、掌握合并文件。2、掌握各種超鏈接建立方法，并能靈活應(yīng)用。過程過程與方法：與方法：1、完成任務(wù)學(xué)習(xí)文件的合并與超鏈接的靈活使用。三維目標(biāo)：情感、態(tài)情感、態(tài)度和價(jià)值度和價(jià)值觀：觀：（1）體會(huì)超鏈接

2、創(chuàng)建過程。（2）學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、交流協(xié)作，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力。（3）認(rèn)識(shí)事物的兩面性，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握合并文件。2、掌握各種超鏈接建立方法，并能靈活應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握合并文件。2、掌握各種超鏈接建立方法，并能靈活應(yīng)用。學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，在前面章節(jié)已經(jīng)掌握了Wd的基本操作，會(huì)進(jìn)行版面設(shè)置以及文件的排版與圖文綜合應(yīng)用。而《超鏈接與文件合并》，這對(duì)學(xué)生來說是個(gè)全新的內(nèi)容，

3、會(huì)比較困難，所以，面對(duì)這個(gè)新的教學(xué)任務(wù)，教師需合理引導(dǎo)，細(xì)化任務(wù)，層層深入，幫助學(xué)生完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教材以及教法分析1、本節(jié)課的內(nèi)容為教材“新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)”七年級(jí)上冊(cè)第二單元第10課“文件合并與超鏈接”。分為二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：文件合并、超鏈接。2、教法：在網(wǎng)絡(luò)教室里展開，以“講解—演示—實(shí)踐”為主線，通過“講解—演示—練習(xí)—總結(jié)”的程序，過渡到知識(shí)的應(yīng)用和練習(xí)，最后達(dá)到熟練應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用。合并，總

4、結(jié)。記，實(shí)踐操作練習(xí)并三、三、綜合綜合實(shí)踐實(shí)踐練習(xí)練習(xí)打開素材文件夾，嘗試把所有的文件合并成一個(gè)文檔，并通過目錄建立與相關(guān)頁(yè)面的超鏈接。四、四、能力能力提升提升1、打開素材合并所有的文件，并為文檔設(shè)置目錄，不是手動(dòng)輸入而是用引用選項(xiàng)卡里面的目錄功能2、把excel文件與Wd文檔進(jìn)行合并，怎么合并。使用郵件合并功能五、五、課堂課堂總結(jié)總結(jié)六、六、教學(xué)教學(xué)反思反思課堂上采用給學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，能真實(shí)反饋學(xué)生