一年級齊魯書社傳統(tǒng)文化教案(下)

1、1第三單元第三單元入則孝親入則孝親第九課第九課父母呼父母呼應(yīng)勿緩應(yīng)勿緩教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。2在老師的引導(dǎo)下，能夠聯(lián)系生活實際，弄明白課文的意思。3使學(xué)生明白孝順是做子女的本分的道理。重點難點：重點難點：使學(xué)生明白孝順是做子女的本分的道理。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：預(yù)讀孟母斷織教子的故事。教學(xué)過程教學(xué)過程：一）、導(dǎo)入：不孝順父母的人就是失去了起碼的做人資格。做子女的如果不能順從父母的心意，就沒有真正

2、盡到子女的本分。今天我們就一起走入“父母呼應(yīng)勿緩”板書課題，齊讀。二)、借助拼音讀課文。1、自由讀，指名讀。指導(dǎo)。2、邊讀邊想：我們平時父母叫我們，我們有沒有馬上答應(yīng)，父母叫我們?nèi)プ龅氖挛覀冇袥]有拖延或者偷懶。如果不對應(yīng)該怎么做？3、小組討論，交流。4、全班交流，指導(dǎo)。（1）父母喊我快起床。（2）父母讓我來幫忙。3一）、導(dǎo)入：不孝順父母的人就是失去了起碼的做人資格。做子女的如果不能順從父母的心意，就沒有真正盡到子女的本分。今天我們就一起

3、走入“順乎親以為子”板書課題，齊讀。二)、借助拼音讀課文。1、自由讀，指名讀。指導(dǎo)。2、邊讀邊想：我們平時有沒有做到孝順父母，如果沒有應(yīng)該怎么做？3、小組討論，交流。4、全班交流，指導(dǎo)。（1）爸爸媽媽請休息。（2）我給媽媽倒杯茶。（3）爸爸媽媽請先吃。（4）我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。三)、讀陸績懷橘的故事。1、自由讀。2、說說陸績?yōu)槭裁催@樣做？孟佩杰做的對嗎？你從中懂得了什么？3、你平時是怎么做的？今后怎么做？小組交流，指名匯報。四)、拓展活動1