配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃

1、1課題配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃教學(xué)對象教學(xué)對象物運16.1班課程物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計課時第9周周三第5、6節(jié)授課教師授課教師審批審批日期教材分析及處理教材分析及處理本課程使用中國物資出版社出版的高等院校物流管理與工程專業(yè)規(guī)劃系列教材中的《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計》作為教材。本課程涉及的專業(yè)知識非常廣泛且難度大，配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃是實務(wù)和實踐篇中第五章配送中心規(guī)劃第五節(jié)的內(nèi)容，對第四節(jié)節(jié)點選址方法與第六節(jié)配送中心設(shè)施及設(shè)備規(guī)劃的內(nèi)容起到承上啟下的作

2、用。配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃是配送中心規(guī)劃的其中一個環(huán)節(jié)。教材對配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃的過程只通過大量文字配以個別示意圖描述，學(xué)生學(xué)習(xí)時會比較枯燥，對該知識點的掌握有一定難度。為了使學(xué)生會進(jìn)行配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃，在教學(xué)過程中播放可口可樂公司配送中心作業(yè)過程短片，讓學(xué)生能直觀了解配送中心內(nèi)部作業(yè)情況，再通過布置任務(wù)、任務(wù)分析、實施，使學(xué)生掌握規(guī)劃的步驟及方法，彌補(bǔ)了教材的不足，對學(xué)生日后投入到物流行業(yè)的工作及建設(shè)有實際作用。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者分

3、析學(xué)習(xí)本課程的是物流與運輸高級班四年級的學(xué)生，他們專業(yè)知識面較廣，具有一定理解能力、分析能力，一直以來都是以理論知識的學(xué)習(xí)為主，實踐課程相對較少，以致他們把理論知識與實際相結(jié)合的能力不強(qiáng)。但該班的同學(xué)課堂紀(jì)律較好，思維活躍，學(xué)習(xí)認(rèn)真積極，喜歡挑戰(zhàn)新事物，也喜歡向難度挑戰(zhàn)。教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點專業(yè)能力會進(jìn)行配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃。方法能力能夠?qū)ε渌椭行膬?nèi)部布局進(jìn)行規(guī)劃，具備對關(guān)鍵規(guī)劃環(huán)節(jié)進(jìn)行分析的思維能力。教學(xué)目

4、標(biāo)社會能力養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高參與意識、培養(yǎng)分工合作精神、團(tuán)隊精神，為日后從事物流方面的工作做準(zhǔn)備。教學(xué)重點配送中心的基本物流作業(yè)區(qū)域的組成，配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃步驟。教學(xué)難點配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃步驟。教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計由于本次課的重點及難點是讓學(xué)生學(xué)會配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃的步驟，考慮到知識的廣泛性、專業(yè)性及難度，鑒于學(xué)生的能力與實際情況，把學(xué)習(xí)重點放在配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃的過程，即要求學(xué)生學(xué)會內(nèi)部布局規(guī)劃的四個步驟。在教學(xué)過程

5、中，采用任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)法，首先引入可口可樂公司配送中心作業(yè)過程的短片，學(xué)生通過觀看短片，直觀了解真實的配送中心作業(yè)情況、作業(yè)流程，并能借此了解配送中心各個區(qū)域之間的關(guān)系；然后設(shè)計找配送中心基本物流作業(yè)區(qū)域（區(qū)域探索者）與配送中心內(nèi)部布局規(guī)劃（小小設(shè)計師）兩大任務(wù)，環(huán)環(huán)相扣，將理論與實際應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，降低理論知識的學(xué)習(xí)難度，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生去思考、探索，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，學(xué)生在討論、自學(xué)、互學(xué)的環(huán)境下學(xué)習(xí)。3教學(xué)

6、過程教學(xué)過程環(huán)節(jié)與時間與時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容師生活動師生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖復(fù)習(xí)舊課（6分鐘）提問：提問：配送的構(gòu)成要素有哪些？展示參考答案：備貨、儲存、分揀及配貨、配裝、配送運輸、送達(dá)服務(wù)、配送加工（同時展示各構(gòu)成要素的圖片）小游戲小游戲：貼貼看（1）把下列卡片貼到配送基本作業(yè)流程圖中貨物流正確的位置上。配送基本作業(yè)流程圖（2）教師講評：教師提問；學(xué)生思考、回答問題；教師展示答案及相應(yīng)圖片。請一位同學(xué)上臺貼卡片，臺下同學(xué)判斷正誤，做出

7、評價。教師講評配送基本作業(yè)流程圖。通過配送構(gòu)成要素的復(fù)習(xí)及小游戲的進(jìn)行與點評，使同學(xué)們回顧與本節(jié)課相關(guān)的知識，快速投入課程的學(xué)習(xí)。引入新課（2分鐘）配送中心概念配送中心就是從事貨物配備（集貨、進(jìn)貨、分貨、揀選、配貨）和組織對用戶送貨，實現(xiàn)高水平銷售和供應(yīng)服務(wù)的現(xiàn)代物流設(shè)施，即從事配送業(yè)務(wù)的場所或組織。教師引導(dǎo)學(xué)生說出配送中心概念。使學(xué)生明確配送中心概念。顧客分類集中出貨揀貨存儲進(jìn)貨配送運輸供應(yīng)商檢查和流通加工檢查和流通加工分類集中出貨揀