祝福課內(nèi)題

1、1.29號(hào)限訓(xùn)號(hào)限訓(xùn)《祝福祝?！氛n內(nèi)題課內(nèi)題1.選出下列加橫線字注音全對(duì)的一項(xiàng)（選出下列加橫線字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）A悚然（ｓ然（ｓǒｎｇ）ｎｇ）負(fù)疚（ｊｉ（ｊｉ）窈陷（ｙ陷（ｙ?。铮铮〣新正（ｚｈ（ｚｈēｎｇ）ｎｇ）倔強(qiáng)（ｊｉ（ｊｉｎｇ）ｎｇ）炮烙（ｌ（ｌｏ）ｏ）C草窠（ｋ（ｋē）歆享（ｘ享（ｘīｎ）ｎ）荸薺（ｑ（ｑ）D踝骨（ｌｕ骨（ｌｕǒ）謬種（ｍｉ種（ｍｉ）朱拓（ｔ（ｔ）2.下列語(yǔ)句橫線處是應(yīng)填入的一組語(yǔ)句下列語(yǔ)句橫線處是應(yīng)填入的

2、一組語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。魯迅是一個(gè)非常有操守的人。魯迅是一個(gè)非常有操守的人。所以他在所以他在20世紀(jì)早期就強(qiáng)調(diào)了人的個(gè)性世紀(jì)早期就強(qiáng)調(diào)了人的個(gè)性強(qiáng)調(diào)社會(huì)變革和人自我價(jià)值潛能的釋放。調(diào)社會(huì)變革和人自我價(jià)值潛能的釋放。①魯迅一生更多的時(shí)間魯迅一生更多的時(shí)間是把矛頭指向文人墨客是把矛頭指向文人墨客②他覺(jué)得那些表面上公允、合理的東西他覺(jué)得那些表面上公允、合理的東西其實(shí)是不合理的。其實(shí)是不合理的。③魯迅從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)魯迅從

3、來(lái)沒(méi)有罵過(guò)“被政府通緝過(guò)的有文化的人被政府通緝過(guò)的有文化的人”④當(dāng)年魯迅的這種姿態(tài)當(dāng)年魯迅的這種姿態(tài)我覺(jué)得是真正知識(shí)分子的心態(tài)。我覺(jué)得是真正知識(shí)分子的心態(tài)。⑤他諷刺的都是達(dá)官貴人、社會(huì)閑人他諷刺的都是達(dá)官貴人、社會(huì)閑人A.④①③⑤②④①③⑤②B.⑤②①③④⑤②①③④C.④⑤②①③④⑤②①③D.⑤②③①④⑤②③①④3下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A1918年5月，魯迅先生首次用月，魯迅先生首次

4、用“魯迅魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。B魯迅先生在魯迅先生在1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。C魯迅先生的小說(shuō)，收入到魯迅先生的小說(shuō)，收入到《吶喊吶喊》中的有：中的有：《孔乙己孔乙己》《藥》《一件小事一件小事》《故鄉(xiāng)

5、故鄉(xiāng)》；收入到；收入到《彷徨彷徨》中的有：中的有：《祝福祝?！贰秱艂拧贰渡鐟蛏鐟颉?。D《記念劉和珍君記念劉和珍君》是為了記念在是為了記念在“三一八一八”慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)的學(xué)生劉和珍慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)的學(xué)生劉和珍等，寫(xiě)于等，寫(xiě)于1926年4月1日，后收入日，后收入《華蓋集續(xù)編華蓋集續(xù)編》；《為了忘卻的記念為了忘卻的記念》是為記念兩年前被國(guó)是為記念兩年前被國(guó)民黨反動(dòng)派秘密殺害的民黨反動(dòng)派秘密殺害的“左聯(lián)五烈士左聯(lián)五

6、烈士”，寫(xiě)于，寫(xiě)于1933年2月7—8日，后收入日，后收入《南腔北調(diào)集南腔北調(diào)集》。4對(duì)小說(shuō)對(duì)小說(shuō)《祝福祝?！奉}目用意的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是題目用意的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A祥林嫂死在祝福聲中，題為祥林嫂死在祝福聲中，題為“祝福祝福”，突出了祥林嫂之死的悲劇性時(shí)刻。，突出了祥林嫂之死的悲劇性時(shí)刻。B祥林嫂死于封建禮教和封建迷信，祝福正是毒害人民的封建習(xí)俗。祥林嫂死于封建禮教和封建迷信，祝福正是毒害人民的封建習(xí)俗。C用祝福的熱鬧繁忙來(lái)反襯祥林嫂

7、死的寂寞、清冷。用祝福的熱鬧繁忙來(lái)反襯祥林嫂死的寂寞、清冷。D以以“祝福祝?！睘轭}，把為題，把“兇人的愚妄的歡呼兇人的愚妄的歡呼”和“悲慘的弱者的呼聲悲慘的弱者的呼聲”鮮明地?cái)[在讀者面前，鮮明地?cái)[在讀者面前，形成鮮明對(duì)比。形成鮮明對(duì)比。E魯迅深深同情祥林嫂的命運(yùn)，婉轉(zhuǎn)祝福祥林嫂的亡靈。魯迅深深同情祥林嫂的命運(yùn)，婉轉(zhuǎn)祝福祥林嫂的亡靈。5小說(shuō)以小說(shuō)以《祝福祝?！窞轭}的深刻寓意是：（為題的深刻寓意是：（）A“祝福祝?！笔侨墓适掳l(fā)展的線索，貫

8、穿始終。是全文故事發(fā)展的線索，貫穿始終。B“祝福祝?！睘樗茉煜榱稚┑男愿裉峁┝说湫铜h(huán)境。為塑造祥林嫂的性格提供了典型環(huán)境。C祥林嫂出現(xiàn)在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。祥林嫂出現(xiàn)在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D題目是題目是“祝福祝福”，內(nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的，內(nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的“?！焙透F人的和窮人的“苦”兩相對(duì)照，深化兩相對(duì)照，深化了小說(shuō)的主題。了小說(shuō)的主題。6《祝

9、福祝?！愤\(yùn)用倒敘的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是：（運(yùn)用倒敘的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是：（）A這是小說(shuō)慣用的手法，在于使結(jié)構(gòu)多樣化。這是小說(shuō)慣用的手法，在于使結(jié)構(gòu)多樣化。B有利于人物形象的刻畫(huà)。有利于人物形象的刻畫(huà)。C是展開(kāi)情節(jié)必不可少的因素，可以造成懸念，吸引讀者去探索。是展開(kāi)情節(jié)必不可少的因素，可以造成懸念，吸引讀者去探索。D設(shè)置強(qiáng)烈懸念，可以造成極濃重的悲劇色彩，產(chǎn)生震撼人心的力量，也深化了主題。設(shè)置強(qiáng)烈懸念，可以造成極濃重的悲劇色彩，產(chǎn)生震撼

10、人心的力量，也深化了主題。7、《祝福祝?！返闹黝}是：（的主題是：（）A.A.通過(guò)祥林嫂的悲劇，深刻地表現(xiàn)了地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的對(duì)立，猛烈地鞭撻了封建主義和地通過(guò)祥林嫂的悲劇，深刻地表現(xiàn)了地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的對(duì)立，猛烈地鞭撻了封建主義和地主階級(jí)，批判了封建社會(huì)買(mǎi)賣(mài)婚姻的制度。主階級(jí)，批判了封建社會(huì)買(mǎi)賣(mài)婚姻的制度。B.B.通過(guò)祥林嫂的悲劇，深刻地揭露了封建制度、封建禮教對(duì)勞動(dòng)人民的摧殘，指出了舊中國(guó)勞通過(guò)祥林嫂的悲劇，深刻地揭露了封建制度、

11、封建禮教對(duì)勞動(dòng)人民的摧殘，指出了舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。C.C.通過(guò)祥林嫂的悲劇表現(xiàn)了魯四老爺仇視新黨、仇視勞動(dòng)人民，殺人不用刀的反動(dòng)階級(jí)本質(zhì)，通過(guò)祥林嫂的悲劇表現(xiàn)了魯四老爺仇視新黨、仇視勞動(dòng)人民，殺人不用刀的反動(dòng)階級(jí)本質(zhì)，深刻揭露了辛亥革命失敗的階級(jí)根源。深刻揭露了辛亥革命失敗的階級(jí)根源。D.D.通過(guò)這一悲劇，猛烈地抨擊了黑暗的封建社會(huì)和吃人的封建禮教，諷刺了辛亥革命的軟弱妥通過(guò)這一悲劇，猛烈地抨擊

12、了黑暗的封建社會(huì)和吃人的封建禮教，諷刺了辛亥革命的軟弱妥協(xié)性，指出只有推翻封建社會(huì)，勞動(dòng)?jì)D女才能翻身解放。協(xié)性，指出只有推翻封建社會(huì)，勞動(dòng)?jì)D女才能翻身解放。8.“畫(huà)眼睛畫(huà)眼睛”是小說(shuō)是小說(shuō)《祝福祝?！吩诳坍?huà)人物方面的一個(gè)突出特點(diǎn)，作品多次寫(xiě)祥林嫂的眼睛，其在刻畫(huà)人物方面的一個(gè)突出特點(diǎn)，作品多次寫(xiě)祥林嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是（作用是什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是（）。Ａ寫(xiě)祥林嫂初到魯鎮(zhèn)做工時(shí)是Ａ寫(xiě)祥林嫂初到魯鎮(zhèn)做工時(shí)是

13、“順著眼順著眼”，側(cè)重表現(xiàn)她安分耐勞的特點(diǎn)。，側(cè)重表現(xiàn)她安分耐勞的特點(diǎn)。Ｂ寫(xiě)祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時(shí)雖然仍是Ｂ寫(xiě)祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時(shí)雖然仍是“順著眼順著眼”，但，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精眼角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了神了”，則是她人生路上遭受重大打擊、內(nèi)心痛苦而難以表達(dá)的外在表現(xiàn)。，則是她人生路上遭受重大打擊、內(nèi)心痛苦而難以表達(dá)的外在表現(xiàn)。Ｃ寫(xiě)Ｃ寫(xiě)“我”在河邊遇見(jiàn)祥林嫂時(shí)，只見(jiàn)她在河邊遇見(jiàn)祥林嫂時(shí)，只見(jiàn)她“只有眼珠間或一輪

14、還可以表示她是一個(gè)活物只有眼珠間或一輪還可以表示她是一個(gè)活物”。表明她在長(zhǎng)期的迫害、表明她在長(zhǎng)期的迫害、打擊下精神已經(jīng)麻木。及至她向打擊下精神已經(jīng)麻木。及至她向“我”發(fā)問(wèn)時(shí)，發(fā)問(wèn)時(shí)，“那沒(méi)有神采的眼睛忽那沒(méi)有神采的眼睛忽然發(fā)光了然發(fā)光了”，這，這“發(fā)光發(fā)光”是她所產(chǎn)生的對(duì)靈魂的懷疑給她帶來(lái)希望的結(jié)果。是她所產(chǎn)生的對(duì)靈魂的懷疑給她帶來(lái)希望的結(jié)果。Ｄ關(guān)于眼睛的多次描寫(xiě)，詳細(xì)地表現(xiàn)了人物的遭遇和內(nèi)心世界的變化，有力地揭示了舊中國(guó)Ｄ關(guān)于眼睛的多

15、次描寫(xiě)，詳細(xì)地表現(xiàn)了人物的遭遇和內(nèi)心世界的變化，有力地揭示了舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。9小說(shuō)始于祝福終于祝福，中間又一再寫(xiě)到魯四老小說(shuō)始于祝福終于祝福，中間又一再寫(xiě)到魯四老爺家的祝福，并且小說(shuō)取名為爺家的祝福，并且小說(shuō)取名為“祝福祝?！?，這，這樣寫(xiě)的作用是什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是（樣寫(xiě)的作用是什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是（）。Ａ小說(shuō)開(kāi)始描寫(xiě)魯鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備Ａ小說(shuō)開(kāi)始描寫(xiě)魯鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝福祝?！钡那?/p>

16、景，顯示了辛亥革命以后中國(guó)農(nóng)村的狀況：封的情景，顯示了辛亥革命以后中國(guó)農(nóng)村的狀況：封建勢(shì)力、封建迷信思想對(duì)農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì)根源，預(yù)承了祥林嫂悲劇建勢(shì)力、封建迷信思想對(duì)農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì)根源，預(yù)承了祥林嫂悲劇的必然性。的必然性。Ｂ對(duì)魯四老爺家祝福的描寫(xiě)，主要是表現(xiàn)魯四老爺?shù)姆饨ㄗ诜ㄋ枷牒头磩?dòng)的理學(xué)觀念，突現(xiàn)Ｂ對(duì)魯四老爺家祝福的描寫(xiě)，主要是表現(xiàn)魯四老爺?shù)姆饨ㄗ诜ㄋ枷牒头磩?dòng)的理學(xué)觀念，突現(xiàn)這個(gè)封建衛(wèi)道

17、土的淫威；同時(shí)又推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)了人物形象的真實(shí)性與感染力。這個(gè)封建衛(wèi)道土的淫威；同時(shí)又推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)了人物形象的真實(shí)性與感染力。組題組題張志紅審核審核韓莉便舉行便舉行“送灶君送灶君”的祭祀儀式。的祭祀儀式。D我們?cè)诮庾x我們?cè)诮庾x《祝福祝?！窌r(shí)，可以深切感覺(jué)到民俗文化的威力無(wú)處不在，民俗文化影響著人們時(shí)，可以深切感覺(jué)到民俗文化的威力無(wú)處不在，民俗文化影響著人們的生活秩序和道德規(guī)范。的生活秩序和道德規(guī)范。寫(xiě)物的手法寫(xiě)物的手法

18、1問(wèn)法：根據(jù)內(nèi)容，明確寫(xiě)作對(duì)象，揣摩透題意，最終明確考查的是寫(xiě)物的手法問(wèn)法：根據(jù)內(nèi)容，明確寫(xiě)作對(duì)象，揣摩透題意，最終明確考查的是寫(xiě)物的手法2答題角度：（答題角度：（1）側(cè)面）側(cè)面正面（正面（2）多感官）多感官（3）繪形繪聲繪色）繪形繪聲繪色（4）修辭）修辭比喻比喻擬人擬人對(duì)比對(duì)比反襯和其他手法反襯和其他手法例題例題1鷓鴣鷓鴣（唐）鄭谷（唐）鄭谷暖戲煙蕪錦蕪錦翼齊，品流，品流應(yīng)得近山得近山雞。雨昏青草湖。雨昏青草湖邊過(guò)邊過(guò)，花落黃陵，花落

19、黃陵廟里啼。里啼。游子乍游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。征袖濕，佳人才唱翠眉低。相呼相相呼相?yīng)湘江湘江闊，苦竹，苦竹叢深日向西。深日向西。這首詩(shī)是怎樣寫(xiě)鷓鴣的這首詩(shī)是怎樣寫(xiě)鷓鴣的？表達(dá)了什么樣的情懷？？表達(dá)了什么樣的情懷？手法手法：運(yùn)用正面與：運(yùn)用正面與側(cè)面相面相結(jié)合的手法。首合的手法。首聯(lián)詠其形，以下各詠其形，以下各聯(lián)詠其聲。詠其聲。首聯(lián)頷聯(lián)繪聯(lián)頷聯(lián)繪形繪聲。首聲。首聯(lián)“錦翼”寫(xiě)出寫(xiě)出鷓鴣鷓鴣斑斕的羽毛，的羽毛，頷聯(lián)頷聯(lián)寫(xiě)雨后花落中寫(xiě)

20、雨后花落中鷓鴣鷓鴣的啼鳴，頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)側(cè)聯(lián)側(cè)面烘托。面烘托。頸聯(lián)頸聯(lián)看似寫(xiě)人，看似寫(xiě)人，實(shí)則間實(shí)則間接寫(xiě)接寫(xiě)鷓鴣鷓鴣聲之悲，尾聲之悲，尾聯(lián)寫(xiě)鷓鴣鷓鴣相呼相相呼相應(yīng)，以湘江苦竹作，以湘江苦竹作襯托，托，終日悲啼到晚。日悲啼到晚。感情感情：這首詩(shī)寫(xiě)出寫(xiě)出羈旅鄉(xiāng)思之愁，寫(xiě)出內(nèi)心的悲苦。思之愁，寫(xiě)出內(nèi)心的悲苦。例題例題2山園小梅山園小梅[林逋林逋]眾芳眾芳搖落獨(dú)暄妍，落獨(dú)暄妍，占盡占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮

21、暗香浮動(dòng)月黃昏。月黃昏。霜禽欲下先霜禽欲下先偷眼，眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。檀板共金樽。注釋：注釋：①霜禽：冬天的禽鳥(niǎo)。霜禽：冬天的禽鳥(niǎo)。②粉蝶：夏天的蝴蝶。粉蝶：夏天的蝴蝶。③合：應(yīng)該。合：應(yīng)該。④微吟：低聲的吟唱。微吟：低聲的吟唱。⑤狎：親近狎玩。狎：親近狎玩。⑥檀板：演唱時(shí)用的檀木柏板。檀板：演唱時(shí)用的檀木柏板。⑦金樽：豪華的酒杯。金樽：豪華的酒杯。中間兩聯(lián)是怎樣寫(xiě)梅花之美

22、的？（中間兩聯(lián)是怎樣寫(xiě)梅花之美的？（6分）分）（1）正面描寫(xiě)和）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相面描寫(xiě)相結(jié)合：合：頷聯(lián)頷聯(lián)直接寫(xiě)梅花稀疏、橫斜的姿直接寫(xiě)梅花稀疏、橫斜的姿態(tài)和清幽的芬芳，寫(xiě)盡了梅花和清幽的芬芳，寫(xiě)盡了梅花清雅高清雅高潔的氣的氣質(zhì)風(fēng)質(zhì)風(fēng)韻；韻；頷聯(lián)頷聯(lián)用霜禽和蝴蝶的喜用霜禽和蝴蝶的喜愛(ài)，側(cè)面描寫(xiě)梅花孤面描寫(xiě)梅花孤潔之美。之美。（2）視覺(jué)視覺(jué)、嗅、嗅覺(jué)相結(jié)合：合：頷聯(lián)頷聯(lián)上句上句側(cè)重從重從視覺(jué)視覺(jué)角度角度繪其倒映在清澈水里的橫斜、疏淡的

23、梅影，下句其倒映在清澈水里的橫斜、疏淡的梅影，下句則從嗅從嗅覺(jué)角度寫(xiě)黃昏角度寫(xiě)黃昏月下暗中浮月下暗中浮動(dòng)的縷縷縷縷清香，清香，傳其神韻。其神韻。（3）虛）虛實(shí)結(jié)實(shí)結(jié)合：合：頸聯(lián)頸聯(lián)上句霜禽欲下是上句霜禽欲下是實(shí)寫(xiě)，下句梅花開(kāi)放寫(xiě)，下句梅花開(kāi)放時(shí)并沒(méi)有粉蝶，所以用并沒(méi)有粉蝶，所以用“如”“合”這樣這樣假設(shè)猜度的猜度的語(yǔ)言，是虛寫(xiě)（答出兩點(diǎn)即可）言，是虛寫(xiě)（答出兩點(diǎn)即可）例題例題3一鷺圖一鷺圖劉羽劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意

24、無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。作者運(yùn)用哪些手法刻畫(huà)白鷺的？（作者運(yùn)用哪些手法刻畫(huà)白鷺的？（6分）分）①側(cè)面烘托面烘托：以：以“芳草芳草”、“垂楊”、“碧流碧流”、“芳洲芳洲”等組合成一幅春意盎然的畫(huà)面，以合成一幅春意盎然的畫(huà)面，以優(yōu)美的背景烘托美的背景烘托出白出白鷺美好的形象。以美好的形象。以“斜陽(yáng)斜陽(yáng)”烘托出白烘托出白鷺的悲戚之情。的悲戚之情。②正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)：“雪衣公子雪衣

25、公子”以比喻手法描寫(xiě)了一個(gè)手法描寫(xiě)了一個(gè)潔白美好的白白美好的白鷺形象。形象。③“清意清意”、“無(wú)人無(wú)人識(shí)”、“獨(dú)”、“嘆”等以等以擬人手法表手法表現(xiàn)了白了白鷺心存高心存高潔、無(wú)人理解的悲愁之情。、無(wú)人理解的悲愁之情。分析詩(shī)歌的情景關(guān)系：分析詩(shī)歌的情景關(guān)系：1、先明確二者關(guān)系（要用手法）、先明確二者關(guān)系（要用手法）景情基調(diào)一致景情基調(diào)一致情景交融，融情于景情景交融，融情于景景情基調(diào)不一致景情基調(diào)不一致對(duì)比反襯（以樂(lè)景襯哀情、以哀景襯樂(lè)情）

26、對(duì)比反襯（以樂(lè)景襯哀情、以哀景襯樂(lè)情）2、分析詩(shī)中景物、分析詩(shī)中景物①先將詩(shī)中寫(xiě)景的句子用優(yōu)美的語(yǔ)言翻譯過(guò)來(lái)，即描述景物先將詩(shī)中寫(xiě)景的句子用優(yōu)美的語(yǔ)言翻譯過(guò)來(lái)，即描述景物②再寫(xiě)出這幅景象的特點(diǎn)再寫(xiě)出這幅景象的特點(diǎn)3、分析作者表達(dá)的情感（一定要寫(xiě)出為什么即：因、分析作者表達(dá)的情感（一定要寫(xiě)出為什么即：因產(chǎn)生產(chǎn)生感情）感情）直接抒情、借景抒情直接抒情、借景抒情閱讀下面這首元曲，完成閱讀下面這首元曲，完成8—9題。題。[南呂南呂]一枝花一枝花

27、春日送別春日送別劉庭信劉庭信絲絲揚(yáng)絲絲揚(yáng)柳風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)梨花雨。雨隨花瓣落，，點(diǎn)點(diǎn)梨花雨。雨隨花瓣落，風(fēng)連風(fēng)連柳條疏。春事成虛，無(wú)奈喜柳條疏。春事成虛，無(wú)奈喜歸去。春去。春歸何太速何太速試問(wèn)東試問(wèn)東君①；誰(shuí)肯與肯與鶯②花做主花做主[注解注解]①]①東君：傳說(shuō)中的司春之神。東君：傳說(shuō)中的司春之神。②鶯花：鶯啼花開(kāi)泛指春天的景物。鶯花：鶯啼花開(kāi)泛指春天的景物。8本曲題目為本曲題目為“春日送別春日送別”曲中是如何表現(xiàn)別春之情的曲中是如何表現(xiàn)別春之情

28、的請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6(6分)①以借景抒情手法表以借景抒情手法表現(xiàn)。（１分）前兩句寫(xiě)（１分）前兩句寫(xiě)楊柳拂柳拂風(fēng)、梨花、梨花帶雨，后兩句寫(xiě)梨花瓣落，柳條稀疏。春雨，后兩句寫(xiě)梨花瓣落，柳條稀疏。春景由繁盛景由繁盛轉(zhuǎn)衰敗，隱隱隱隱透露出送透露出送別的傷感之情。感之情。（２分）（２分）②以直抒胸臆手法表以直抒胸臆手法表現(xiàn)。（１分）以（１分）以“無(wú)奈春無(wú)奈春歸去”點(diǎn)明春將離開(kāi)，以點(diǎn)明春將離開(kāi)，以“春日何太速春日何太速”直

29、寫(xiě)春直寫(xiě)春歸得快。得快。最后的最后的“試問(wèn)東試問(wèn)東君：君：誰(shuí)肯與肯與鶯花做主花做主”，實(shí)指春去指春去則鶯則鶯不啼、花不啼、花難開(kāi)，從而表開(kāi)，從而表現(xiàn)了對(duì)春去的惋惜之春去的惋惜之情。情。（２分）（共６分，意思（２分）（共６分，意思對(duì)即可）即可）以樂(lè)景襯哀情以樂(lè)景襯哀情：重送裴郎中貶吉州：重送裴郎中貶吉州劉長(zhǎng)卿劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江猿啼客散暮江頭，人自，人自傷心水自流。同作逐臣君更心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。，青山萬(wàn)里一孤舟。古離

30、別古離別韋莊韋莊晴煙漠漠柳晴煙漠漠柳毿毿毿毿，不那離情酒半酣。更把玉鞭云外指，斷，不那離情酒半酣。更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。春色在江南。結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，比較兩首詩(shī)在寫(xiě)景抒情上的異同。結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，比較兩首詩(shī)在寫(xiě)景抒情上的異同。（4分）分）相同點(diǎn)：都運(yùn)用了借景抒情、寓情于景、情景交融的手法。相同點(diǎn)：都運(yùn)用了借景抒情、寓情于景、情景交融的手法。不同點(diǎn)：劉不同點(diǎn)：劉詩(shī)以哀景寫(xiě)哀情，用以哀景寫(xiě)哀情，用“猿哀啼猿哀啼”“暮色江暮色江頭

31、”“孤舟孤舟”一系列意象構(gòu)成了一幅一系列意象構(gòu)成了一幅清凄清凄的畫(huà)面，的畫(huà)面，襯托離愁托離愁別緒別緒；韋詩(shī)韋詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情，用景寫(xiě)哀情，用“晴煙晴煙”“垂柳垂柳”“江南春色江南春色”等意象等意象構(gòu)成了一幅構(gòu)成了一幅色調(diào)鮮調(diào)鮮明、明、詩(shī)意盎然意盎然的美景，以此來(lái)反的美景，以此來(lái)反襯離愁離愁別緒別緒。哀景反襯樂(lè)情哀景反襯樂(lè)情：塞下曲：塞下曲五月天山雪，無(wú)花只有寒。五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。折柳，春色未曾看。曉?zhàn)曉戰(zhàn)

32、隨金鼓，宵眠抱玉鞍。隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下愿將腰下劍，直為斬為斬樓蘭。這首詞主要是運(yùn)用什么藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)抒情的？試作具體分析這首詞主要是運(yùn)用什么藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)抒情的？試作具體分析主要運(yùn)用借景抒情、哀景反主要運(yùn)用借景抒情、哀景反襯樂(lè)襯樂(lè)情的手法。前六句全寫(xiě)情的手法。前六句全寫(xiě)邊塞環(huán)境的境的惡劣，生活的劣，生活的艱苦，苦，備戰(zhàn)備戰(zhàn)、作、作戰(zhàn)的疲的疲憊和殘酷，意境和殘酷，意境蒼涼而雄壯，旨在反涼而雄壯，旨在反襯戰(zhàn)襯戰(zhàn)士們銳們銳意進(jìn)取、誓

33、取、誓殺敵殺敵立功的豪立功的豪邁。沒(méi)有那。沒(méi)有那樣一個(gè)艱苦的背景，苦的背景，則不足以不足以顯如此卓如此卓絕之精神。之精神。以景結(jié)情以景結(jié)情：臨江仙：臨江仙暮春暮春趙長(zhǎng)卿趙長(zhǎng)卿過(guò)盡征盡征鴻來(lái)盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有來(lái)盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰(shuí)憐？憐？懷家寒食夜，中酒落花天。家寒食夜，中酒落花天。見(jiàn)說(shuō)見(jiàn)說(shuō)江頭春浪渺，春浪渺，殷勤欲送殷勤欲送歸船。船。別來(lái)此來(lái)此處最縈牽縈牽。短篷南浦雨，疏柳斷。短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。煙?！咀ⅰ勘?/p>

34、宋滅亡后，詞人南遷，定居臨安（今杭州）北宋滅亡后，詞人南遷，定居臨安（今杭州）。此處：指臨安。。此處：指臨安。9結(jié)尾兩句運(yùn)用了怎樣的手法？簡(jiǎn)要分析。結(jié)尾兩句運(yùn)用了怎樣的手法？簡(jiǎn)要分析。（6分）分）①運(yùn)用了寓情于景（答以景作運(yùn)用了寓情于景（答以景作結(jié)、虛寫(xiě)或想象也可）的手法。、虛寫(xiě)或想象也可）的手法。（2分）分）②詞人設(shè)想，他已登上想，他已登上歸船，聽(tīng)著敲打船篷的雨聲，又船，聽(tīng)著敲打船篷的雨聲，又見(jiàn)斷橋的楊柳迷蒙，心境凄涼；（柳迷蒙，心境

35、凄涼；（2分）分）③通過(guò)景物的渲染，含蓄表達(dá)了心中戀戀不舍的離情。景物的渲染，含蓄表達(dá)了心中戀戀不舍的離情。（2分）分）用典抒情用典抒情：初授官題高冠草堂：初授官題高冠草堂岑參岑參三十始一命，宦情多欲三十始一命，宦情多欲闌。自憐無(wú)舊。自憐無(wú)舊業(yè)，不敢恥微官。，不敢恥微官。澗水吞樵路，山花醉水吞樵路，山花醉藥欄藥欄。只。只緣五斗米，辜五斗米，辜負(fù)一漁竿。竿。注：高冠：山谷名注：高冠：山谷名⑵尾聯(lián)運(yùn)用了什么手法來(lái)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（尾聯(lián)

36、運(yùn)用了什么手法來(lái)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（4分）分）用典、借代（用典、借代（2分）分），表現(xiàn)詩(shī)人為微官薄祿不得不割舍閑適自得的隱逸生活的矛盾心情。，表現(xiàn)詩(shī)人為微官薄祿不得不割舍閑適自得的隱逸生活的矛盾心情。(2分)多種綜合多種綜合：閱讀下面這首元曲，完成：閱讀下面這首元曲，完成8～9題。題。中呂中呂普天樂(lè)普天樂(lè)秋懷秋懷張可久張可久為誰(shuí)為誰(shuí)忙？莫非命。西忙？莫非命。西風(fēng)驛馬風(fēng)驛馬，落月，落月書(shū)燈。青天蜀道燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。兩字功名