遠(yuǎn)離手機(jī)--班會教案

1、《遠(yuǎn)離手機(jī)離手機(jī)》主題班會教案班會教案時間：周日晚上第二節(jié)課班級：高一（6）班【前言前言】：手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已被越來越多的中學(xué)生所擁有，并逐漸地走進(jìn)了學(xué)校，甚至走向課堂。我們班也不例外。由于高中生自控能力較差，對合理使用手機(jī)的認(rèn)識不夠，因此，無法擺脫手機(jī)的誘惑，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。最終導(dǎo)致了成績下降。【活動目的活動目的】：1、通過班會，達(dá)到教育、自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到，在校園里應(yīng)當(dāng)禁止使用手機(jī)。2、以探

2、討使用手機(jī)的利弊作為契機(jī)，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，真正體現(xiàn)它的價值。3、培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)松^和價值觀?！净顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備】：組織班干部開會，討論并確定班會主題。多媒體。【活動過程活動過程】：一、集體宣誓：一、集體宣誓：《遠(yuǎn)離手機(jī)誓詞》見附頁二、導(dǎo)入主題：二、導(dǎo)入主題：1、形形色色的手機(jī)誘惑著同學(xué)們，有些同學(xué)們禁不住誘惑掉入了陷阱。數(shù)據(jù)說明：數(shù)據(jù)說明：據(jù)一項對中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，初中生擁有手機(jī)達(dá)到11％，高中生擁有手機(jī)達(dá)到15％，目

3、前沒有手機(jī)但準(zhǔn)備買的超過了31％。2、引導(dǎo)學(xué)生對手機(jī)的“利”與“弊”展開自由討論：（學(xué)生自己總結(jié)）利的方面：利的方面：①手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等。②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼遇到疑難問題時可以用手機(jī)進(jìn)行討論。③一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。④里面的鬧鐘裝置可以隨時使用.⑤通話記錄功能手

4、機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。⑥手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。⑦當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。因為手機(jī)而對身體傷害豈不追悔莫及。三、解決方案：三、解決方案：通過以上的討論，我們應(yīng)該得出在校園里使用手機(jī)弊大于利，因此我們呼吁大家本著事實，從現(xiàn)在做起，從我做起，遠(yuǎn)離手機(jī)！背景資料：背景資料：我國一部分地區(qū)的做法，杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍

5、巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。浙江臺州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分國外的做法：芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)，芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。美國：為校園手機(jī)立法，大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。德國：欲禁止

6、手機(jī)在學(xué)校使用，德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)問題展開了公開討論強(qiáng)烈建議：（強(qiáng)烈建議：（1）有手機(jī)的抓緊時間拿回家；沒有但是有這個想法的，立即取消）有手機(jī)的抓緊時間拿回家；沒有但是有這個想法的，立即取消這個想法！這個想法?。?）建議大家買一個電話卡，使用公用電話?。┙ㄗh大家買一個電話卡，使用公用電話?。?）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。（4）家長、學(xué)生共同簽署家長、學(xué)生