《新課改下小組合作班級管理策略研究》課題

1、課題批準號：沙研所（2013）字第（1）號編號中學（12）沙坪壩區(qū)中小學“教師成長課題”管理手冊課題名稱：新課改下小組合作班級管理策略研究課題負責人：唐建軍課題負責人所在單位：重慶市第十五中學校2013年9月2014年7月2附件1沙坪壩區(qū)中小學“教師成長課題”申報書申報人姓名唐建軍性別男年齡28教齡4年任職學校重慶第十五中學校任教學科中學物理職稱中學二級聯(lián)系電話15223268588近三年取得的教育教學成果2011年區(qū)物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮

2、獲一等獎第一名；2011年撰寫的論文“淺談‘三助式’教學的有效性”獲得全國二等獎；2011年在新教師培訓中榮獲“優(yōu)秀學員”稱號；2011年2012年，在進修校三助式培訓中多次榮獲“優(yōu)秀學員”稱號；2012年3月，被物理青藍網(wǎng)評為“青藍才俊”稱號；2012年，錄像課“合理利用機械能”榮獲區(qū)一等獎；2012年論文“新課改中的問題及應對策略”榮獲區(qū)二等獎。20112012學年度被評為“區(qū)學習型教工”稱號。2013年“滑輪及其應用”錄像課榮獲區(qū)

3、一等獎。合著“三助式”教學榮獲重慶市政府二等獎。申報課題名稱新課改下小組合作學習管理與評價策略研究姓名性別年齡教齡學科職稱主要研究任務唐建軍男285中學物理中學二級主研張強男4117中學政治中學一級主研研究團隊成員楊艷姣女295中學物理中學二級主研選題緣由（300—500字）蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育，是實現(xiàn)自我管理的前提和基礎，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標志?！毙〗M合作班級管理目標就是實現(xiàn)從管理學生到學生自己管理