2歲兒童的心理特點(diǎn)

1、2歲兒童的心理特點(diǎn)2至3歲是兒童心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，心理學(xué)家稱這一時(shí)期為人生“第一反抗期”。不少父母也感到兩歲左右的孩子不聽話、不服管、脾氣大。下面簡(jiǎn)述這一時(shí)期兒童心理的兩個(gè)主要特點(diǎn)：、、認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展兩歲左右的孩子開始出現(xiàn)“頭腦”中的心理活動(dòng)，也就是表象、想象和思維。這些都是屬于高級(jí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。也就是說(shuō)，這個(gè)年齡有了高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的萌芽，使他們的認(rèn)識(shí)能力發(fā)生了質(zhì)的變化，并導(dǎo)致他整個(gè)心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折。兩歲左右兒童是表象出現(xiàn)的時(shí)期。表象是指

2、人頭腦中所保持的客觀事物的形象。如一歲左右的孩子雖離開媽媽時(shí)會(huì)哭，但容易哄，因他過(guò)一會(huì)兒就忘記了媽媽。兩歲左右的孩子就不同了，他會(huì)在頭腦中回憶起媽媽，看到與媽媽相關(guān)聯(lián)的東西也會(huì)想起媽媽，因此兩歲的孩子愛哭，可能因?yàn)楹⒆拥谋硐蠛突貞洶l(fā)展了，不能籠統(tǒng)地指責(zé)孩子不服哄、任性。延遲模仿也是兩歲左右出現(xiàn)的。它比直接模仿水平高，既使榜樣不在眼前時(shí)也能模仿見到過(guò)的榜樣。因而，有時(shí)兩歲左右的孩子會(huì)做出一些莫名其妙的動(dòng)作。隨思維的真正發(fā)生，孩子會(huì)出現(xiàn)探索

3、和求知的萌芽，通常會(huì)說(shuō)出一些父母認(rèn)為的“歪理”，其實(shí)這是隨生活經(jīng)驗(yàn)和思維的發(fā)展，孩子在頭腦中形成的自己的標(biāo)準(zhǔn)。父母切勿認(rèn)為這是孩子對(duì)你的反抗。二、自我意識(shí)的發(fā)展兩歲孩子開始出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽。自我意識(shí)是指對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，自己認(rèn)識(shí)自己，就是使自己既成為主體，又成為客體。要把自己和外界區(qū)分開，意識(shí)自己和外界的關(guān)系，特別是自己和別人的關(guān)系。這是比較高級(jí)的心理活動(dòng)，兩歲孩子只是處在萌芽階段。其出現(xiàn)的主要標(biāo)志是能夠運(yùn)用代詞“我”。自我意識(shí)主要表現(xiàn)在

4、以下幾個(gè)方面：1、產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立性需要，出現(xiàn)了自己行動(dòng)的意愿。其獨(dú)立行動(dòng)的意愿表現(xiàn)為堅(jiān)持自己的主意，不聽從父母的要求和意見。會(huì)出現(xiàn)獨(dú)立行動(dòng)的需要，常說(shuō)“我自己來(lái)”、“我自己拿”等。2、開始“知道”自己的力量。會(huì)用語(yǔ)言指使別人。5、精神不好，想睡覺了寶寶想睡覺了也是會(huì)哭泣的緣由之一，寶寶在家的活動(dòng)時(shí)間是十分自在的，根本上累了、困了想睡覺時(shí)是不會(huì)有什么障礙的，但是在幼兒園不一樣，或許正在上課時(shí)寶寶想睡覺了，但潛認(rèn)識(shí)里他曉得不能夠，所以就會(huì)

5、開端哭.在寶寶上幼兒園后，家長(zhǎng)要保證寶寶晚上的休息時(shí)間和休息環(huán)境。6、個(gè)性原因除了這些緣由，有時(shí)分也是寶寶的個(gè)性使然，如有的寶寶自身就比擬膽怯、內(nèi)向，或是不喜歡與別人相處，這樣的寶寶在幼兒園哭泣的幾率會(huì)更高。7、逃避處分寶寶做錯(cuò)了事，不曉得如何面對(duì)來(lái)自教師的“處分”，只好先用哭來(lái)對(duì)付。有時(shí)候，當(dāng)寶寶想要向家長(zhǎng)或教師提一些請(qǐng)求時(shí)，也會(huì)用哭鬧的方式來(lái)到達(dá)目的。所以，親愛的媽媽們，當(dāng)你看完這篇文章的時(shí)候，心里是不是更加清楚寶寶哭鬧不愿去幼兒園

6、的原因了，作為成年人，我們深刻的經(jīng)歷過(guò)自己幼兒期逐漸獨(dú)立的成長(zhǎng)過(guò)程；而作為母親，我們更加希望自己的寶寶能夠健康樂觀的長(zhǎng)大，寶寶的每一次哭鬧，我們的母愛總會(huì)讓我們毫無(wú)道理的心軟，可是孩子的成長(zhǎng)的關(guān)鍵始終還是在于家庭教育，我們不僅要給孩子做好榜樣，還要在了解寶寶的心里狀態(tài)后有力去引導(dǎo)他們往更好的方向發(fā)展。依賴心理&分離焦慮父母才剛離開一會(huì)兒，寶寶早已鼻涕眼淚的涂了一臉，這到底是怎么回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經(jīng)常會(huì)有這樣的感受：孩子