素質(zhì)教育評(píng)估匯報(bào)材料 microsoft word 文檔(1)

1、遵義縣烏江遵義縣烏江中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料一、學(xué)校基本情況。烏江中學(xué)始建于1969年，學(xué)校比鄰烏江渡發(fā)電廠，下枕川黔鐵路，緊臨貴遵高等級(jí)公路和210國道，學(xué)校占地面積22320多平方米，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生682人，有教職工47人，其中高級(jí)教師1人，中級(jí)教師22人，本科學(xué)歷40人、?？茖W(xué)歷7人，目前部分老師正在進(jìn)行學(xué)歷提高，不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。二、工作的主要做法和成效根據(jù)《教育發(fā)展綱要》對(duì)學(xué)校提

2、出的目標(biāo)和要求，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，努力改善辦學(xué)條件。近五年來，為了更扎實(shí)有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，我校堅(jiān)持做好如下工作：（一）、辦學(xué)理念學(xué)校以人為本，注重學(xué)生的德育工作，有業(yè)余團(tuán)校和各種學(xué)生組織，學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩，每期舉行大型文體活動(dòng)，關(guān)懷學(xué)生成長，學(xué)校定期召開家長會(huì)，與社會(huì)各界座談學(xué)校的發(fā)展，共同托起孩子美好的明天。學(xué)校以“求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取”為校訓(xùn)，以“愛國、

3、進(jìn)步、勤學(xué)、守紀(jì)”為校風(fēng)，以“刻苦、多思、扎實(shí)、求新”為學(xué)風(fēng)，狠抓教育教學(xué)管理，通過全校教職工的共同努力，近年來，為上級(jí)學(xué)校輸送的優(yōu)秀學(xué)生逐年上升，得到了社會(huì)各界的充分肯定。烏江中學(xué)在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)關(guān)心下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，學(xué)校從無到有，從小到大，逐步壯大，逐步完善。（3）強(qiáng)化常規(guī)檢查。為了確實(shí)把握好我校的教學(xué)運(yùn)作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校根據(jù)文件要求制定了《烏江中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求和檢查辦法》，按要求每學(xué)期進(jìn)行兩次的檢查，

4、對(duì)存在的問題及時(shí)糾正。平時(shí)也進(jìn)行了抽查。同時(shí)還先后進(jìn)行了推門聽課、面對(duì)面評(píng)課等一系列舉措，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚(yáng)長避短，提高教育教學(xué)效率。2、課外活動(dòng)。“以學(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。如何在具體教育教學(xué)工作中，落實(shí)“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。（1）開展德育活動(dòng)。學(xué)校把加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)作為學(xué)校的中心工作，切實(shí)優(yōu)化德育

5、內(nèi)容，優(yōu)化德育過程和方法，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。學(xué)校建立健全學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定體系。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，如《中學(xué)生在校一日常規(guī)》、《文明禮儀要求》等。在養(yǎng)成教育中堅(jiān)持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓(xùn)練，一點(diǎn)一滴的積累。在日常工作中，堅(jiān)持三抓，即：抓起始，抓平時(shí)，抓及時(shí)。抓起始就是新生入學(xué)伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第