初三物理總復(fù)習(xí)力與運(yùn)動(dòng)

1、1初三物理總復(fù)習(xí)初三物理總復(fù)習(xí)《力與運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)》班級(jí)姓名【知識(shí)梳理知識(shí)梳理】一、平衡力一、平衡力1平衡狀態(tài)指物體處于狀態(tài)或狀態(tài)。二力平衡條件：兩個(gè)力作用在，且大小，方向，作用在直線上。二、牛頓第一定律二、牛頓第一定律2一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。3物體保持的性質(zhì)叫慣性，它是物體的一種屬性；慣性的大小只與物體的有關(guān)；任何物體任何情況下都具有慣性。三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系4、不受力時(shí)，物體保持狀態(tài)或狀態(tài)。5

2、、受平衡力作用時(shí)，物體保持狀態(tài)或狀態(tài)。受非平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。6、力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。【探究回顧探究回顧】1.如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景(1)小華將系于小卡片兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片(“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探

3、究(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖示情況下，小華下一步的操作是：2.在探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”時(shí)，小車(chē)自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，比較小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離（如圖所示）伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是。（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在表面上停止得最慢，是因?yàn)樵谠摫砻媸?/p>

4、到的阻力最2（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（小車(chē)不受阻力），則小車(chē)會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng)【典型例題典型例題】1靜止放置在水平桌面上的水杯，如圖所示，下列屬于一對(duì)平衡力的是()A水杯的重力與桌面對(duì)水杯的支持力B水杯的重力與水杯對(duì)桌面的壓力C水杯的重力與水杯對(duì)地球的吸引力D水杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)水杯的支持力2關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是()A足球在靜止時(shí)沒(méi)有慣性，運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性B跳高運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑，是為了獲得慣性C賽車(chē)在高速

5、行駛時(shí)不容易停下來(lái)，是由于速度越大慣性越大D百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性3如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的運(yùn)動(dòng)是()A一直加速B一直勻速C先加速后勻速D先加速后減速4.利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力（如圖所示）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_______N若彈簧測(cè)力計(jì)拉著秒表豎直向上加速運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（大于等于小于）