核心價值觀進教材,進課堂,進頭腦活動總結

1、1地掌中心小學核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦總結我校積極響應縣局在中小學校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”的“三進一落實”主題教育實踐活動，我校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設的全過程，現(xiàn)在將一年來開展“三進一落實”的情況進行總結：一、學校高度重視，統(tǒng)籌安排今年開學，學校領導班子就認真學習關于開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”主題教育實踐活動的文件，認真領

2、會這項活動的意圖極深刻的內涵。首先，成立領導小組。組長：韓宏副組長：韓利軍成員：全體任課教師其次制定了切實可行的《“核心價值觀”活動實施方案》。再次，把社會主義核心價值觀納入教師融入教師培訓和管理的全過程，重視發(fā)揮教師隊伍的示范引領作用，深入開展師德師風教育活3四、以社會主義核心價值觀為引領，建設體現(xiàn)時代特征和學校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。首先，我校為學生健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。我們在學校走廊里有“八榮八恥”、“小

3、學生守則”“小學生行為規(guī)范”“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等內容。其次，積極推進為學生健康成長的班級文化，班級內有古詩欄，班級榮譽墻，圖書角、“我的中國夢”主題欄，班級競賽欄等。其次圍繞社會主義核心價值觀開展主題班、隊日活動，舉辦“我的中國夢”優(yōu)秀童謠創(chuàng)作、講故事比賽、“樂享童年暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽、“紅領巾相約中國夢”向廣大師生宣講身邊好人事跡，營造了崇禮厚德的校園氛圍。五、組織開展社會實踐活動，引導學生在學習雷鋒、服務他人、奉獻社會中

4、加深對社會主義核心價值觀的認知理解。開展“學習雷鋒，做小小志愿者”活動，組織學生參加“節(jié)能減排保護環(huán)境”活動，開展“重陽敬老愛老”等形式多樣的志愿服務活動。組織學生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，鼓勵學生在自己生日和父母生日當天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。通過一系列活動的活動，使學生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正