外研版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)做事情。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析本學(xué)期我接任本校四年級(jí)的英語(yǔ)，本班共26人，男生13人，女生13人。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們也有了一定的基礎(chǔ)，以后的課堂可以有針對(duì)性的教學(xué)。四年級(jí)的孩子整體上比較活躍，課堂上積極發(fā)言，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣比較大

2、。本班的學(xué)生除了幾個(gè)后進(jìn)生外，其他的基礎(chǔ)還不錯(cuò)。但由于升到四年級(jí)，上升到新的臺(tái)階，內(nèi)容相對(duì)有難度，語(yǔ)法點(diǎn)有所增加，這些問(wèn)題還是不容忽視的。想要取得好的成績(jī)，需要在設(shè)計(jì)有趣課堂的同時(shí)，有效的將一般的語(yǔ)法練習(xí)應(yīng)用到課堂中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，多讀，多背，多練，積極發(fā)言，提問(wèn)，創(chuàng)造輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。三、教材分析三、教材分析本學(xué)期繼續(xù)沿用外研版四年級(jí)教材，總共10個(gè)模塊：Module1是在復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的方位介詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)地方名稱，以及新的方

3、位詞beside，nextto，updownleftright.重點(diǎn)句型：Excusemewhere’sthe…能夠?qū)W會(huì)問(wèn)路或?yàn)樗酥嘎凡?yīng)用到生活中。Module2是學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)入門(mén)語(yǔ)法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，理解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)搱D片上正在發(fā)生的事情，詢問(wèn)并講述正在發(fā)生的事情。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，并掌握動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞的變化規(guī)則。Module3是繼續(xù)學(xué)習(xí)Be動(dòng)詞與人稱的搭配在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中的用法，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撊藗冊(cè)诠珗@中的活動(dòng)，描

4、述正在發(fā)生的行為或動(dòng)作，嘗試看圖說(shuō)話，正確使用句型。Module4是學(xué)習(xí)食物及購(gòu)物，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的食物，了解典型的食品和飲料的名稱，掌握重點(diǎn)句型Doyouwantsome?肯定回答有：Yesplease.否定回答：Nothanks.了解中西方的回答情況。嘗試自編購(gòu)物對(duì)話。Module5是學(xué)習(xí)用can表“能力”引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些動(dòng)詞，句型有：Canyou?后加動(dòng)詞原形，肯定回答有：YesIcan.NoIcan’t.集中注意力；

5、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。5、文化意識(shí)目標(biāo)：語(yǔ)言是文化的重要載體，學(xué)習(xí)語(yǔ)言同時(shí)也要學(xué)習(xí)文化，要努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中了解外國(guó)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)：本冊(cè)教材的重點(diǎn)是單詞和重點(diǎn)句型的教學(xué)，對(duì)于核心句子及其擴(kuò)展運(yùn)用的教學(xué)，是本冊(cè)的教學(xué)難點(diǎn)，例如：1、能準(zhǔn)確地指認(rèn)、朗讀教師用書(shū)中所列的核心句子。2、能正確理解核心句子的含義和語(yǔ)用功能。3、能在活動(dòng)、游戲、任務(wù)完成中靈活運(yùn)用核心句。五、教學(xué)措施五、教學(xué)措施1、課前做好備課工作，不但備教材，還認(rèn)

6、真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢。主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況展開(kāi)教學(xué)工作。2、要讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性；根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)行分層教學(xué)，要切實(shí)在教學(xué)過(guò)程的不同環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)，如新授，鞏固和作業(yè)等方面，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。3、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。5、深入鉆研教材，

7、認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，及時(shí)反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。6、利用多媒體的輔助手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語(yǔ)歌及chant教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。7、自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論與專著，適時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)、案例，提高自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。8、利用網(wǎng)絡(luò)教研開(kāi)闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，參與評(píng)論，參與探討。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。六、教學(xué)進(jìn)度安排