廣州版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、2018——2019學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)工作。四年級(jí)的學(xué)生都經(jīng)過(guò)了一年的三年級(jí)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)四年級(jí)教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于三年級(jí)的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，所以本學(xué)期我們對(duì)于四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況減慢。始終

2、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本冊(cè)教材以模塊為單位，包含6個(gè)獨(dú)立話(huà)題學(xué)習(xí)模塊和一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)話(huà)題模塊由兩個(gè)單元構(gòu)成，各單元設(shè)五個(gè)欄目。Let’stalk是語(yǔ)言輸入，以蝴蝶頁(yè)的方式呈現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的材料。Funwithlanguage語(yǔ)言?xún)?nèi)化與語(yǔ)言輸出，為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、游戲、表演等語(yǔ)言運(yùn)用呈現(xiàn)生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的情境材料。Singalong語(yǔ)言訓(xùn)練材料的

3、呈現(xiàn)，起激發(fā)興趣、培養(yǎng)語(yǔ)感的作用。Soundfamily利用phonics系統(tǒng)呈現(xiàn)反映語(yǔ)音規(guī)律的材料，幫助學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用字母和字母組合的讀音規(guī)則。Rhymetime呈現(xiàn)與本模塊話(huà)題相關(guān)的內(nèi)容及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相關(guān)的語(yǔ)音訓(xùn)練材料，起激發(fā)興趣的作用。三、教學(xué)目標(biāo)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示